10．用化學用語填空：
（1）2個鋰原子2Li；
（2）n個硝酸根離子nNO3-；
（3）氧化鋁Al2O3；
（4）硫酸亞鐵溶液中的陽離子Fe2+；
（5）碳酸鈉Na2CO3；
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）2個鋰原子就是在鋰元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2Li；
（2）n個硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上n，故填：nNO3-；
（3）氧化鋁的化學式為Al2O3，故填：Al2O3；
（4）硫酸亞鐵溶液中的陽離子是亞鐵離子，故填：Fe2+；
（5）碳酸鈉的化學式為Na2CO3，故填：Na2CO3；
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填：H2O．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．K2MnO4中錳元素的化合價是（　　）
A．-2B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如圖），回答下列問題：
（1）白磷和紅磷相比，最易燃燒的是白磷，少量白磷應(yīng)保存在冷水中．
（2）實驗時觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來，紅磷不燃燒，熱水中白磷不燃燒．銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是：溫度必須達到其著火點．
（3）如何使水中白磷燃燒？通過導氣管向水中的白磷附近通入氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．用下列實驗方案及所選玻璃儀器就能實現(xiàn)相應(yīng)目的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>實驗方案所選玻璃儀器
A證明分子之間有間隔把一滴紅墨水滴到一杯清水中燒杯
B證明CO2與H2O反應(yīng)化學反應(yīng)把CO2通入水中，一會兒再往混合液中滴加紫色石蕊溶液導管、燒杯、滴管
C配制50g4%的氯化鈉溶液用天平稱量2g氯化鈉固體，再用50mL的量筒量取48mL的水，然后混合溶解燒杯、滴管、量筒
D稀釋濃硫酸把水倒入到濃硫酸中燒杯、玻璃棒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．實驗室一瓶新購進的濃硫酸，其標簽的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）若該瓶硫酸還沒有開瓶使用，瓶內(nèi)溶質(zhì)的質(zhì)量為901.6g（計算結(jié)果保留到0.1，下同）
（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，則需用該濃硫酸質(zhì)量為40.0g．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請計算：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
（2）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為11：40．
（3）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18g．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．
（1）請寫出B的化學式：BO2
（2）寫出下列變化的化學方程式：
A+B→D：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
D+E→F：CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗．設(shè)計了如下方案進行實驗：

（1）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：雞蛋殼逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生．
（2）根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和D 裝置m相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？澄清的石灰水變渾濁；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a-debc．其中，C裝置的作用是：除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學用語填空：
（1）氖氣Ne；（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為SiO2；（3）兩個硫酸根離子2SO42-；（4）溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg．

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