【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是________________，集氣瓶?jī)?nèi)放少量氫氧化鈉溶液的目的是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)B中過濾后濾液仍渾濁,可能的原因是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)C將紫色石蕊溶液滴入盛有稀鹽酸或稀硫酸的孔穴中，溶液均變紅，說明_______________，該實(shí)驗(yàn)使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)是________________(寫一條)。

【答案】產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量 吸收二氧化硫， 防止污染空氣 濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等合理即可) 酸能使紫色石蕊溶液變紅 節(jié)約藥品(或可減少對(duì)環(huán)境的污染;可同時(shí)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn),便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等合理即可)

【解析】

（1）硫在氧氣中反應(yīng)生成二氧化硫，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；產(chǎn)生的二氧化硫氣體排放到空氣中會(huì)污染空氣，應(yīng)在集氣瓶底部放少量氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，防止污染空氣。

（2）過濾后的溶液仍渾濁的原因可能是濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等合理即可)。

（3）將紫色石蕊溶液滴入盛有稀鹽酸或稀硫酸的點(diǎn)滴板上，紫色石蕊溶液變紅說明酸能使紫色石蕊溶液變紅；使用點(diǎn)滴板可以節(jié)約藥品(或可減少對(duì)環(huán)境的污染；可同時(shí)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_____.P點(diǎn)所表示的含義為_____。

（2）t2℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是_____；

（3）t2℃時(shí)，當(dāng)A中混有少量的B時(shí)，可用_____方法提純A；

（4）若物質(zhì)A在t2℃時(shí)的溶解度為60克，t1℃時(shí)的溶解度為20克，把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液從t2℃降溫到t1℃，此時(shí)A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（5）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？_____；原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~D是初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件省略),已知A可用于改良酸性土壤,C是相對(duì)分子質(zhì)量為40的堿,D是胃酸的主要成分。則B的化學(xué)式是___________；A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成_____離子；

（2）表示的是_____（填離子符號(hào)）；

（3）地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)名稱）；

（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）甲為一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前先通過一段時(shí)間一氧化碳?xì)怏w的目的是_____；CO有毒，為避免污染空氣，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置末尾添加_____（填儀器名稱）點(diǎn)燃尾氣。

（2）乙實(shí)驗(yàn)向大燒杯中加入氫氧化鈉固體，試管中的現(xiàn)象為_____，該現(xiàn)象與向飽和石灰水中通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，但本質(zhì)不同的原因是_____。

（3）丙實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，為什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx，(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣中過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。

下列說法不正確的是(　　)

A. BaO屬于金屬氧化物，Ba(NO3)2屬于硝酸鹽

B. CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C. 該技術(shù)實(shí)現(xiàn)了由NOx到N2的轉(zhuǎn)化，減少了對(duì)空氣的污染

D. 還原時(shí)發(fā)生反：5CO+Ba(NO3)2N2+BaO+5CO2，其中N、C、Ba三種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）物質(zhì)M是_____；屬于飽和溶液的是_____。（填序號(hào)）

（2）燒杯②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）溶液①②③中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)在南海試采可燃冰（主要含有甲烷水合物）獲得成功。這一成果對(duì)促進(jìn)能源安全保障、優(yōu)化結(jié)構(gòu)都具有重大意義。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）可燃冰燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）甲烷不充分燃燒會(huì)生成、二氧化碳和_____；要使其充分燃燒，你的做法是_____。

（4）可燃冰_____（填“屬于”或“不屬于”）新能源；目前人們正在利用和開發(fā)的新能源還有_____（填一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)芯中國(guó)智”造，芯片基材主要是高純硅，下圖為制備高純硅的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）地殼中硅元素的含量比鋁___________（填高或低）。

（2）粉碎石英砂的目的是________________。

（3）反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____________，基本反應(yīng)類型為______________。

（4）反應(yīng)II的化學(xué)方程式為____________，該反應(yīng)需要在無氧的環(huán)境中進(jìn)行，原因是_____________。

（5）操作I的名稱是___________，所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面的______________。

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