6．下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用鐵、鋁制炊具B．灑水降溫C．用酒精作燃料D．用銅制導(dǎo)線

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、用鐵、鋁制炊具是利用鐵、鋁的傳熱性，屬于物理性質(zhì)；
B、干灑水降溫是利用水蒸發(fā)時能吸收大量的熱，屬于物理性質(zhì)；
C、用酒精作燃料是利用酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、用銅制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)．
故選C．

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B．二氧化碳+水→碳酸
C．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳D．碳酸→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題（已知：銅粉在加熱條件能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色粉末氧化銅）．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
（2）若實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實際值偏小，那么可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列描述正確的是的是（　�。�
A．原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成
B．鈉原子和鈉離子都有相同的化學(xué)性質(zhì)
C．分子和原子的區(qū)別是分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不保持
D．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．從“①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確答案的序號填入下面橫線上
在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，有強烈的刺激性氣味③．氯氣在1.01×105Pa使，冷卻到-34.6℃，變成液態(tài)氯①，繼續(xù)冷卻到-101℃，變成固態(tài)氯①．紅熱的鐵絲在氯氣中會燃燒④，把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．茶葉、肉松、蝦條等膨化食品常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋抽出袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口，這樣既能保持食品原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，又防止食品受壓而破碎變形．那么充入的氣體是什么？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．經(jīng)過實驗驗證，最終結(jié)果小明的猜想是正確的
（1）現(xiàn)請你設(shè)計一個實驗來證明小明的猜想是正確的，簡要寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論．
（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：①無毒；②不與食物反應(yīng)； ③廉價且易獲得．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在探究點燃的蠟燭時，用一個冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，由此證明蠟燭燃燒生成了水；再取一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到石灰水變渾濁，由此證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)、放出了大量的熱
（2）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進(jìn)行（填“能”或“不能”）．
（3）該實驗可以得出的結(jié)論是：
①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈；
②在空氣中不易  （填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻易燃燒．
（4）實驗時，在集氣瓶底部放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為了使揚州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是（　�。�
A．禁止污水直接排放到河流中B．增加公園，擴(kuò)大綠化面積
C．將垃圾收集起來焚燒D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車

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同步練習(xí)冊答案