11.茶葉、肉松、蝦條等膨化食品常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋抽出袋內空氣,再充入防止食品變質的氣體,然后封口,這樣既能保持食品原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,又防止食品受壓而破碎變形.那么充入的氣體是什么?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.經(jīng)過實驗驗證,最終結果小明的猜想是正確的
(1)現(xiàn)請你設計一個實驗來證明小明的猜想是正確的,簡要寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和結論.
(2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:①無毒;②不與食物反應; ③廉價且易獲得.

分析 (1)利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質,設計實驗驗證袋內氣體是二氧化碳;
(2)食品充氣包裝可用于食品保鮮、保質,據(jù)此推斷包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可采用將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,觀察到澄清的石灰水變渾濁;說明小明的猜想正確;
觀察石灰水是否變渾濁;
(2)食品充氣包裝可用于食品保鮮、保質,所以為使食品能夠較長時間的保鮮、保質所充入的氣體首先應具備:無毒、不與食物反應,其次從經(jīng)濟角度盡量選廉價易獲得的氣體.
故答案為:(1)將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,觀察澄清的石灰水變渾濁;說明氣體是二氧化碳.
(2)①無毒;②不與食物反應;③廉價且易獲得(其他合理答案均可).

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質與生活應用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學就在我們身邊,掌握二氧化碳的性質與檢驗方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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1.40℃時,取等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液于甲、乙、丙三個燒杯中,再分別蒸發(fā)等質量的水,將溫度降到30℃,燒杯中情況如圖1所示;圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線,仔細觀察圖1和圖2,回答下列問題.

①燒杯甲里是b物質的溶液,燒杯乙里是c物質的溶液.
②40℃時,燒杯丙里溶液中水的質量最小.
③采用加溶劑的操作方法可以將30℃時三個燒杯中的飽和溶液都變成不飽和溶液.
④狀態(tài)2中,三種物質對應的溶液中的溶質質量分數(shù)的關系是a=b>c.
⑤三種物質溶解度關系為:b>a>c時的溫度為t,則t的取值范圍是t1℃-t2℃.

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2.對于質子數(shù)為6,中子數(shù)分別為6、7、8的三種原子的以下說法中,正確的有(  )
A.屬于同種元素B..相對原子質量相等
C..三種原子中的電子數(shù)相等D.三種原子的化學性質不同

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19.請把下列物質歸類:①礦泉水、诤舫龅臍怏w ③水、苌F的鐵⑤汞(Hg)、薇旌衔铮渲袑儆诨旌衔锏氖洽佗冖埽ㄌ钚蛱,下同),屬于純凈物的是③⑤⑥.

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6.下列物質的用途中,主要應用其化學性質的是( 。
A.用鐵、鋁制炊具B.灑水降溫C.用酒精作燃料D.用銅制導線

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16.按要求寫出下列反應的文字表達式.
(1)某物質燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生了一種黑色固體.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)一種暗紫色固體受熱后生成了氧氣等.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)某暗紅色固體在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(4)氨氣和氧氣在鉑為催化劑并且高溫的條件下反應生成一氧化氮和水.氨氣+氧氣$→_{高溫}^{鉑}$一氧化氮+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中,由同種分子構成的是( 。
A.食用醋B.氧氣C.含碘鹽D.可樂飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.一個分子的質量等于構成該分子的各原子的質量總和,水的化學符號為H2O,已知氫原子的相對原子質量為1,O的相對原子質量為16,一個標準碳原子(含6個質子,6個中子)的質量為a,則一個水分子的質量為$\frac{3}{2}$a(國際規(guī)定,一種相對原子質量是以一種標準碳原子質量的十二分之一為標準,其他原子的質量與它相比較所得到的比值).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)寫出標號①儀器的名稱長頸漏斗.
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A、E連接,制取的氧氣不純的原因是收集時刻太早(寫一點即可).
(3)選用B裝置制取氧氣的化學反應表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了控制該反應速率,可將標號①儀器換成分液漏斗.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則檢驗是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從a端通入(填“a”或“b”).若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水,發(fā)生反應的表達式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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