【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:

1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是_____

2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認(rèn)識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時解離出的_____不同,其性質(zhì)也存在差異.

3)實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?_____

4)通過實驗D探究得出鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____共同作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.

【答案】引流 酸根陰離子 可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物的溫度是否達(dá)到自身的著火點 氧氣和水蒸氣

【解析】

1)過濾實驗中玻璃棒的作用是引流;

2)酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學(xué)性質(zhì),又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異;

3)根據(jù)燃燒的條件和實驗中的現(xiàn)象分析;

4)根據(jù)鐵生銹的條件解答。

1)過濾實驗中玻璃棒的作用是引流;

2)酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學(xué)性質(zhì),又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異;

3)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達(dá)到著火點,圖示中的白磷能夠燃燒,是因為達(dá)到著火點,并且與空氣接觸;紅磷不能燃燒是因為沒有達(dá)到著火點;可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度;

4)鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;

答案:(1)引流 2)酸根陰離子 3)可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物的溫度是否達(dá)到自身的著火點(4)氧氣和水蒸氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

實驗操作:

a.向B、CE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

1E試管放有酚酞溶液的目的是_____

2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①_____,②_____

4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是_____

5)氨氣的化學(xué)式為(NH3)標(biāo)出該物質(zhì)中氮元素的化合價_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀

鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g

1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;______

2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標(biāo)注相符?______

3)試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實驗。

已知:①該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)

②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物

③加熱條件下,純堿穩(wěn)定不分解,小蘇打易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2

探究過程如下:

Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量,分別為:m、m1、m2;

Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,給玻璃管加熱

Ⅲ.待玻璃管中樣品完全反應(yīng),打開彈簧夾通空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻

Ⅳ.再次稱量裝置C、D的質(zhì)量,分別為m3、m4

請回答下列問題

(1)裝置A中堿石灰的作用是_____

(2)裝置C中所裝藥品為_____

(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(4)裝置E的作用_____

(5)依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算,該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用相關(guān)字母表示)。

(6)誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”),理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確規(guī)范的實驗操作是實驗成功的根本保證,下圖所示的實驗操作中,正確的是(  )

A. 傾倒液體B. 氧氣驗滿

C. 稀釋濃硫酸D. 熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“北跨”是濟(jì)南城市發(fā)展、推動新舊動能轉(zhuǎn)換的重要戰(zhàn)略,濟(jì)南欲在黃河群劃設(shè)新舊動能轉(zhuǎn)換先行區(qū),打造濟(jì)南版“雄安新區(qū)”,為全國新舊動能轉(zhuǎn)換出一條路,這也標(biāo)志著濟(jì)南從“大明湖時代”跨入“黃河時代”。黃河是我市重要的城市水源,某課外活動小組的同學(xué)取黃河水樣,設(shè)計了如圖凈水方案:

1)在圖3操作Ⅱ中,活性炭的作用是_____(選填“過濾”、“吸附”、“殺菌”之一)

2)在圖3操作Ⅲ中,玻璃棒的作用是_____。

3)在圖3操作Ⅳ中,氯氣(C12)溶于水時,還可與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)在日常生活中,通常向水樣中滴加_____來區(qū)分硬水和軟水。

5)為保護(hù)黃河水源,下列說法或做法中正確的是_____

①修建黃河沿岸景觀帶

②禁止沿岸居民向黃河內(nèi)傾倒生活垃圾

③取消黃河兩岸生活污水、工業(yè)廢水排污口,新建污水處理廠

④全部拆除、取黃河沿岸的經(jīng)營性污染場所

A①②③ B②③④ C①③④ D以上全是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】許多同學(xué)都有被蚊子叮過的經(jīng)歷,感覺就是癢。同學(xué)們通過化學(xué)學(xué)習(xí)并查閱資料知道:蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,某課外興趣小組的同學(xué)們決定對蟻酸進(jìn)行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。

1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;

2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,證明有氫氣生成。

(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素,推測出一種生成物是水。

2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想一:該氣體是CO2

猜想二:該氣體是_____(填化學(xué)式)。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想一_____(填成立不成立);

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____;從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),試計算:

(1)9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量多少t;

(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH),恰好中和廢堿液20 t,求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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