4．過氧化鈉是鈉在空氣或氧氣中燃燒的產(chǎn)物之一，它可以與二氧化碳反應生成氧氣．已知在過氧化鈉分子中，鈉元素的化合價與它在氯化鈉中的相同，氧元素的化合價為-1價，且該分子共由4個原子構(gòu)成，則過氧化鈉分子的化學式為（　�。�
A．NaOB．NaO3C．Na2O2D．Na3O

分析 根據(jù)題中信息結(jié)合化學式的書寫方法等進行分析判斷即可．

解答 解：已知在過氧化鈉分子中，鈉元素的化合價與它在氯化鈉中的相同，因此鈉顯+1價，氧元素的化合價為-1價，且該分子共由4個原子構(gòu)成，則過氧化鈉分子的化學式為Na2O2．
故選C．

點評 此題難度不大，掌握化學式的書寫方法即可順利解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．取等質(zhì)量t1℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t1℃．下列說法不正確的是（　　）
A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=c＞b
B．恢復至t1℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a=c＞b
C．恢復至t1℃時，三種溶液都是飽和溶液
D．若繼續(xù)升溫至t2℃，三種溶液都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅，如圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請回答下列問題：

（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）操作Ⅰ名稱為過濾．
（3）進行操作Ⅰ前加入稀硫酸的目的是把鐵轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵，能否用稀鹽酸代替？不能（填“能”或“不能”），原因是稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵，導致得到的硫酸亞鐵晶體不純．
（4）實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中，用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．純堿是我們生活中時常用到的一種材料．曉宇同學想要用實驗的方法測得某袋純堿的純度，于是他將100g該種純堿樣品放入質(zhì)量為62g的小燒杯中，隨后向其中加入過量的稀鹽酸與之反應．整個過程中，他4次稱量燒杯和其中物質(zhì)的總質(zhì)量，記錄在下表中．認為純堿樣品中的其他物質(zhì)與稀鹽酸和水不反應，忽略氣體的溶解度，求：
時間t/s0t1t2t3
燒杯總質(zhì)量/g262235.2224.6224.6
（1）完全反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量為37.4g．
（2）計算該純堿樣品中碳酸鈉的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列做法中不屬于保護環(huán)境的是（　　）
A．為了使農(nóng)作物高產(chǎn)，施用大量的化肥
B．不亂砍亂伐，保護植物
C．將廢舊垃圾統(tǒng)一回收處理
D．水龍頭壞了及時修理

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列做法中，不符合生態(tài)文明建設(shè)理念的是（　�。�
A．合理使用化肥，愛護土地
B．節(jié)約、珍惜水資源
C．將公共交通工具作為出行首選，使用清潔能源
D．盡力開采金屬礦物，推廣使用金屬制品

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應中：
（1）X的化學式為NO；
（2）HNO3中N元素的化合價為+5；
（3）水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成．
（4）該反應涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列對物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　�。�
A．用水區(qū)分氫氧化鈉與硝酸銨固體
B．用燃著木條區(qū)分二氧化碳與氮氣
C．用氧化銅粉末區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸
D．用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途主要與物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．稀有氣體用于制作霓虹燈B．氧氣用于醫(yī)療急救
C．用84消毒液漂白織物D．燃燒蠟燭照明

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同步練習冊答案