9．除去如表各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是（　　）
序號物 質(zhì)雜  質(zhì)所 用 試 劑
ACaOCaCO3適量的稀鹽酸
BCO2H2O濃硫酸
CN2O2灼熱的銅網(wǎng)
DNaCl溶液Na2CO3適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaO固體和CaCO3固體均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、Na2CO3能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示的實驗操作，正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
配制NaCl溶液		C．
測定溶液的pH		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．一定質(zhì)量的氯化鋇溶液和10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應后，過濾得到28.47g濾液．請計算：
（1）生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量；
（2）氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人類的生產(chǎn)和生活離不開金屬．（1）如圖是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子在化學變化中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號是Mg2+．
（2）生活中常用鐵鍋來炒菜，主要是利用了鐵的傳熱性，將鋁塊拉成細絲，是利用鋁的延展性．
（3）鐵是應用最廣泛的一種金屬，鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵和空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學反應．
（4）冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用，硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在熔融條件下反應生成冰晶石（Na3AlF4），同時得到硫酸鈉，寫出此反應的化學方程式：Al2（SO4）3+12NaF$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2Na3AlF6+3Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學興趣小組同學在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．經(jīng)查閱資料，已知實驗中可能會發(fā)生下列反應：
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；②3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2；③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+H2↑；⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Mg（OH）2+2NH3↑
請你選擇下圖中所需要的裝置和藥品進行實驗，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應都是完全的．回答下列問題：

（1）反應2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C屬于置換反應（填基本反應類型）；
（2）根據(jù)信息可知燃燒B需要氧氣的參與（填序號：A．一定；B．不一定）；
（3）在設(shè)計實驗方案時，除裝置A、E外，還應選擇其他的實驗裝置，選擇這些裝置的目的分別是：
①選擇裝置B，目的是除去空氣中的水蒸氣；
②選擇裝置D，目的是除去空氣中的CO2；
③選擇裝置F，目的是除去空氣中的O2．
（4）通氣后，如果同時點燃A、F裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果會產(chǎn)生影響，原因是制得的氮化鎂不純；因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會使空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應生成其他物質(zhì)；；
（5）連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，打開自來水的開關(guān)使水流入裝置E中，將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應裝置，則空氣流經(jīng)導管的順序是（填字母代號）；j→h，g，→d，c→k→a；
（6）若要驗證產(chǎn)物生成了氮化鎂，可向反應后的固體中加入水，即可通過驗證實驗現(xiàn)象來進行確定．
（7）反思：如果在測定空氣中氧氣的體積含量時，把過量的紅磷改為過量的鎂帶通過燃燒來測定，測定的結(jié)果大于（填“大于”、“等于”或“小于”）$\frac{1}{5}$體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列四個圖象中，能正確表示反應對應變化關(guān)系的是（　�。�
A．
     將水通電
B．
向H2SO4、MgSO4混合液中滴加NaOH溶液
C．
一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
D．
向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某研究性學習小組欲利用下列儀器進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）儀器Ⅰ的名稱是水槽
（2）小紅同學欲用氯酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，所需儀器的組合是ABDFCK（填字母），反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實驗室欲制取二氧化碳，氣體發(fā)生裝置所需的儀器組合是CH（填字母），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導管按氣流反向連接順序是c（選填字母）
a.1→2→4→3   b.2→1→3→4   c.4→3→1→2   d.3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口，看木條是否熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各組離子在水溶液中一定能大量共存的是（　　）
A．H+、Na+、CO32-B．Fe3+、K+、OH-C．Ba2+、Cl-、SO42-D．Al3+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組預對某工廠排放的污水進行檢驗，為確定其成分，取少量污水過濾的濾液A和濾渣B，分別對其作如圖實驗（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應）

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）常溫下，氣體C水溶液的pH＞7（填“＞”“＜”“=”）之一．
（2）氣體G的化學式是CO2．
（3）寫出過程中③發(fā)生的化學方程式：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
（4）溶液Ⅰ中，一定存在的溶質(zhì)是（寫化學式）NaCl，試寫出其存在的理由濾液A和氫氧化鈉反應會使溶液E中一定含有鈉離子，濾液B與稀鹽酸反應會使溶液F中一定含有氯離子，因此在過程④中溶液E和溶液F發(fā)生復分解反應后所得溶液Ⅰ中一定含有氯化鈉．
（5）由上述現(xiàn)象可得出污水中含有的物質(zhì)可能是下列的AC（選填其中兩項序號）．
A．K2SO4  NH4Cl  CuSO4  BaCO3  B．KNO3  CuSO4  Ca（OH）2  Na2CO3
C．NaNO3  （NH4）2SO4  CuCl2  BaCO3  D．BaCl2  CuSO4  NaOH NH4NO3
E．NaNO3  NH4Cl  CuCl2  BaCO3  F．NaNO3   FeCl3  BaCO3  （NH4）2SO4．

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