分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點分析;
(2)根據(jù)常見金屬的性質(zhì)和用途分析;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析;
(4)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解:(1)由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂原子的最外層電子數(shù)是2,小于4,在化學(xué)變化中容易失去電子,成為鎂離子,符號是:Mg2+.
(2)生活中常用鐵鍋來炒菜,主要是利用了鐵的傳熱性,將鋁塊拉成細絲,是利用鋁的延展性.
(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的一種金屬,鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵和空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用,硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應(yīng)生成冰晶石(Na2AlF4),同時得到硫酸鈉,此反應(yīng)的化學(xué)方程式:硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應(yīng)生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,則化學(xué)方程式為:Al2(SO4)3+12NaF$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2Na3AlF6+3Na2SO4.
故答為:(1)失去,Mg2+;(2)傳熱,延展;(3)氧氣和水蒸氣(4)Al2(SO4)3+12NaF$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2Na3AlF6+3Na2SO4.
點評 本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、金屬的性質(zhì)與用途、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力等知識,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 | |
B. | 所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 | |
C. | 所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害 | |
B. | 微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害 | |
C. | 發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾后住口鼻,匍匐前進 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 所 用 試 劑 |
A | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 |
C | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | H2SO4溶液 | HCl | 加入AgNO3溶液,過濾 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CO氣體 | CO2氣體 | 通過灼熱的Fe2O3 |
D | H2氣體 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | 二氧化錳、濃鹽酸 | 需要加熱 | 密度比空氣大、能溶于水 |
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