實(shí)驗(yàn)室制取氧氣過程中,屬于化學(xué)變化的步驟是
A.研磨氯酸鉀固體 B.排水法收集氧氣
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物 D.混合氯酸鉀和二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項練習(xí) 第九單元 溶液(解析版) 題型:選擇題
下列哪種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑
A.過濾 B.蒸發(fā) C.蒸餾 D.結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年中考化學(xué)專項練習(xí) 第七單元 燃料及其利用(解析版) 題型:填空題
小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時,做了以下實(shí)驗(yàn),用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
(1)以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是:
實(shí)驗(yàn)1 ,實(shí)驗(yàn)2 ;
(2)請你再舉一個生活中滅火的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
下圖是氨氣(NH3)與氧氣在點(diǎn)燃條件下,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時部分微觀示意圖。
(1)表示2個氧分子的化學(xué)符號是 。氨氣是由 種元素組成,將其溶于水形成的溶液是常用的化學(xué)肥料,該溶液屬于 肥(填“氮”、“磷”或“鉀”)。
(2)寫出上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,基本反應(yīng)類型:
(3)該反應(yīng)的微觀過程Ⅰ是表示:氧分子和氨氣分子分解為氮原子、氫原子和氧原子;過程Ⅱ是表示 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng):CO2+4Na2Na2O+C,可用于合成金剛石。反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是
A.CO2 B.Na C.Na2O D.C
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于混合物的是
A.蒸餾水 B.液氧 C.水銀 D.天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 ; F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答:
(1)不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有 (填元素符號)。
(2)不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異,因此,可用 鑒別鹽酸和硫酸。
(3)清洗試管時,將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,白色沉淀中可能還含有 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
通常呈藍(lán)色的固體物質(zhì)是
A.無水硫酸銅 B.氧化銅 C.膽礬 D.氫氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)語言使我們與世界的交流更便捷。請用化學(xué)符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)“雪碧”中的一種酸 ;
(3)草木灰主要成分是 ;
(4)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉 。
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