下列轉(zhuǎn)化是通過化學變化才能實現(xiàn)的是( )
A.由混合物轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍粑?B.由鐵礦石變?yōu)殍F
C.由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì) D.由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗镔|(zhì)
考點: 化學變化和物理變化的判別.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: A、根據(jù)混合物的分離考慮;B、根據(jù)煉鐵的原理考慮;C、根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化考慮;D、根據(jù)物質(zhì)的形狀改變考慮.
解答: 解:A、鐵粉與銅粉的混合物可以通過磁鐵吸引得到純凈物,屬于物理變化,故A錯;
B、由鐵礦石變?yōu)殍F是通過還原劑將鐵元素從鐵的化合物中分離出來,屬于化學變化,故B正確;
C、干冰變?yōu)槎趸,只是狀態(tài)的改變,屬于物理變化,故C錯;
D、由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗,只是物質(zhì)的形狀改變,屬于物理變化,故D錯.
故選B.
點評: 解答本題關鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別,煉鐵的原理,物理變化與化學變化的區(qū)別.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與對應的分子的特性不一致的是( )
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特征 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隙 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a、b,向b中加入少量的MnO2,同時放在兩支試管中加熱,下列有關放出氧氣的質(zhì)量m與受熱時間t的關系正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.
(1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:① ,② .
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該先進行的操作是
(3)實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 ,試管口還要放一團棉花目的是 ,該反應文字表達式為 .防止藥品堵住導氣管.
(4)收集氧氣可以選擇的裝置為 或D,原因是 .用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是 .
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產(chǎn)品.①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水“淡化”;④從海水中提取鎂.其中主要利用化學變化的是( 。
A.全部 B.①②④ C.只有② D.只有②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的,其氯化鈉的利用率高達96%。其原理流程如下圖所示:
(1)氨極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為氨鹽水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是____________________;
(2)寫出氯化銨溶液與熟石灰反應的化學方程式________________________________。
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