下列操作或現(xiàn)象與對應(yīng)的分子的特性不一致的是（    ）

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特征

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中不正確的是（　�。�

　  A.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

　  B.地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在

　  C.二氧化碳是形成酸雨的主要氣體

　  D.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)發(fā)展史上，為制堿工業(yè)作出杰出貢獻的科學(xué)家是(　　)。

A．道爾頓           B．張青蓮           C．拉瓦錫           D．侯德榜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中含有氧分子的是（    ）

A．水                B．液氧

C．過氧化氫          D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將品紅滴入熱水和冷水中，實驗現(xiàn)象如下表所示：

實驗過程

冷水

熱水

開始

紅色擴散較慢

紅色擴散較快

長久放置

最終成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實驗現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是（    ）

A．分子是由原子構(gòu)成的

B．分子間有間隔

C．分子總是在不停的運動著

D．溫度升高，分子運動速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(　　)　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　

A.火的發(fā)現(xiàn)和利用 　　　                 　 B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立

C.元素周期律的發(fā)現(xiàn)   　　                  D.目前發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過3 000萬種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是

  A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末

  B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

  C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫

  D．加熱已通入二氧化碳的石蕊試液，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圓圈內(nèi)“＋”號和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目），其中屬于陽離子的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列轉(zhuǎn)化是通過化學(xué)變化才能實現(xiàn)的是（　�。�

　                                       A.由混合物轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍粑?B.由鐵礦石變?yōu)殍F

　                                       C.由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)   D.由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗镔|(zhì)

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同步練習(xí)冊答案