【題目】如圖所示,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:(寫(xiě)一條即可)_____。
(2)紅磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:_____。
(3)集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:空氣中氧氣體積約占_____。
(5)如測(cè)得的值小于實(shí)際值,則是_____(答一條)
【答案】產(chǎn)生白煙 P+O2P2O5 降溫、吸收五氧化二磷 五分之一 裝置漏氣
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、產(chǎn)生白煙,放熱等。
故填:產(chǎn)生白煙。
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:P+O2P2O5。
故填:P+O2P2O5。
(3)集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是降溫、吸收五氧化二磷。
故填:降溫、吸收五氧化二磷。
(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,得出的結(jié)論是:空氣中氧氣體積約占五分之一。
故填:五分之一。
(5)如測(cè)得的值小于實(shí)際值,可能是紅磷不足、裝置漏氣、沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等。
故填:裝置漏氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)伊始,小明整理了一些化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你幫他把空格補(bǔ)充完整。
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是 。
A.雞肉 B.米飯 C.蘋(píng)果 D.菜油
(2)體檢時(shí),醫(yī)生會(huì)拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說(shuō)明能通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的原因 。
(3)炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是 。
(4)噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
(5)“立夏”一過(guò),氣溫升高,蚊蟲(chóng)開(kāi)始增多,人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失。
A.色拉油 B.食鹽水 C.肥皂水 D.糖水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列說(shuō)法正確是( 。
A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)僅含氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法繼續(xù)燃燒
C. 蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣
D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:a___,b___。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣可選用的裝置是___(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的裝置是___(填序號(hào)),二氧化錳是該反應(yīng)的___,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___,反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)___。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是___(填裝置下方的字母序號(hào)),你的理由是___。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題。
(1)蔥油酥是我省傳統(tǒng)特色小吃。根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
①蔥油酥的主要成分是面粉,面粉為人體提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有_____(填“蛋白質(zhì)”或“糖類”)。在烘焙時(shí),會(huì)使用以_______(填化學(xué)式)為主要成分的發(fā)酵粉。
②蔥油酥的配料中還有大蔥,大蔥中有豐富的維生素、鐵、磷等礦物質(zhì),“鐵”是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素,缺鐵易_________。
(2)圖2是我國(guó)第一艘自主設(shè)計(jì)和建造的航母001A號(hào),其中使用了許多新材料和新技術(shù)。
①船體表面噴漆不僅美觀,而且可以有效防止與___________接觸而生銹。
②制造優(yōu)質(zhì)鋼材首先煉鐵,在煉鐵時(shí)投入高爐中的固體原料有赤鐵礦、石灰石和________。高爐煉鐵的原理是_________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等,對(duì)維持肌體的酸堿平衡具有重要意義,當(dāng)?shù)厝酥v“三天不吃酸,走路打躥躥”,酸湯中含有一種酸叫檸檬酸,其化學(xué)式為:C6H8O7
(1)檸檬酸由_____種元素組成。
(2)一個(gè)檸檬酸分子有_____原子。
(3)一個(gè)檸檬酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_____
(4)檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_____
(5)多少克檸檬酸中含有碳元素的質(zhì)量為18克_____(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①_____:②_____。
(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式_____;可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào));如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)選_____(填序號(hào));該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____,上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將G裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或?yàn)?/span>b”)進(jìn)入G中。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,如選用裝置C代替裝置B來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)在用氯酸鉀加熱制氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質(zhì)量M<N
C. 相對(duì)原子質(zhì)量較小的是M
D. 產(chǎn)生H2的速率N>M
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%,含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體,每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)收集2瓶氧氣,所需時(shí)間較短的裝置類型是_____;
(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_____;
(3)高錳酸鉀加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究:
(提出假設(shè))
小峰假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;
你的假設(shè):_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案_____。
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