小紅同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g，求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量進(jìn)行解答．
解答：解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                    4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
答：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為10g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在ZnSO4和CuSO4的混合液中，加入一定反應(yīng)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，留在濾紙上的物質(zhì)肯定有（　�。�
A、FeB、Cu
C、ZnD、Zn和Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，取一定量高錳酸鉀加熱，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣0.32g．求高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，燒杯中盛有水，兩個(gè)容積相等的集氣瓶中都充滿了氧氣，夾緊止水夾，迅速將分別盛有適量燃燒著的硫粉、紅磷的燃燒匙伸入甲、乙瓶中，塞緊瓶塞，待燃燒完畢后冷卻至室溫，再打開(kāi)止水夾，則可見(jiàn)水很快進(jìn)入
 
瓶中，原因是什么？

 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；檢驗(yàn)氧氣通常用
 
．
（3）在步驟（2）中我們可以選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)，后同），收集裝置是
 
，利用你選定的收集裝置還能收集的另外兩種氣體是
 
；
（4）對(duì)以上制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確的操作順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干         b．溶解         c．過(guò)濾         d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將17.2g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱，其中木炭完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后將剩余物冷卻，稱得固體質(zhì)量為12.8g（設(shè)定只生成二氧化碳），請(qǐng)計(jì)算，反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年10月1號(hào)隨著嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星的成功升空，中國(guó)探月工程二期解開(kāi)了序幕．明明對(duì)本次衛(wèi)星發(fā)射所使用的液氫燃料產(chǎn)生了濃厚興趣，準(zhǔn)備對(duì)課本上關(guān)于氫氣的知識(shí)進(jìn)行一次歸納整理．

【氫氣的制法】
（1）在第三單元“水的組成”中，明明發(fā)現(xiàn)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)（如圖1）得到氫氣．請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)試管1中氣體的方法．
（2）在第七單元“使用燃料對(duì)環(huán)境的影響”中，明明知道了實(shí)驗(yàn)室常用“鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣”，并嘗試著運(yùn)用第六單元知識(shí)，選用如圖2一起（A～E）組裝裝置、制取氫氣
①他應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
、
 
（填對(duì)應(yīng)字母）． 利用其中的發(fā)生裝置明明還能制備兩種氣體，其反應(yīng)原理是
 
、
 
（用化學(xué)方程式表示）
②請(qǐng)用第五單元知識(shí)，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：明明想要在實(shí)驗(yàn)室制取0.2g氫氣，需用含鋅65%的粗鋅多少克？
（3）在第八單元“金屬的化學(xué)性質(zhì)”中，明明發(fā)現(xiàn)很多金屬都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)得到氫氣，這些金屬的特征是
 
，相應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
【氫氣的性質(zhì)與用途】
（4）在第三單元的拓展性課題“最輕的氣體”中，明明了解到氫氣具有還原性，可用來(lái)制取某些金屬和單晶硅．
①請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)用氫氣制取金屬的化學(xué)方程式：
 
．
②制取高純度硅的一個(gè)反應(yīng)為X+2H2═Si+4HCl，則X的化學(xué)式為
 
．
（5）在第七單元“使用燃料對(duì)環(huán)境的影響”中，明明還了解到氫氣被認(rèn)為氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料，而且發(fā)現(xiàn)人類對(duì)汽車(chē)燃料的使用正經(jīng)歷以下兩個(gè)轉(zhuǎn)變：汽油、柴油乙醇汽油、壓縮天然氣（CNG）太陽(yáng)能、氫能等
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別甲烷和氫氣（包括簡(jiǎn)單操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
②請(qǐng)分別評(píng)價(jià)汽車(chē)燃料使用乙醇汽油、氫能源的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若需稱取25.6g高錳酸鉀制取氧氣，要用到的定量?jī)x器是
 
，稱量時(shí)，應(yīng)選取
 
g砝碼放置于右盤(pán)，并將游碼停在
 
g刻度處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒(méi)有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目，其原因用化學(xué)方程式表示
 
．
 （6）若選用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的藥品是
 
，錐形瓶?jī)?nèi)盛放的藥品是
 
．寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（7）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法是
 
．
（8）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡
 
時(shí)再開(kāi)始收集．

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