請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;檢驗(yàn)氧氣通常用
 

(3)在步驟(2)中我們可以選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置序號(hào),后同),收集裝置是
 
,利用你選定的收集裝置還能收集的另外兩種氣體是
 
;
(4)對(duì)以上制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確的操作順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干         b.溶解         c.過濾         d.洗滌.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(4)氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟可以分離、回收二氧化錳.
解答:解:(1):①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:長頸漏斗;水槽.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,因?yàn)檠鯕饽軌蛑С秩紵,能使帶火星的木條復(fù)燃,因此可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;帶火星的木條.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
氫氣和甲烷都不溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D;氫氣和甲烷.
(4)正確的操作順序是溶解、過濾、洗滌、烘干,即順序是bcda.
故填:bcda.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)xA+yB═mC+nD,下列說法正確的是( 。
A、化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y之和一定等于m與n的和
B、若反應(yīng)物A、B各為a g,生成物C和D總質(zhì)量不一定是2a g
C、反應(yīng)物A與B的質(zhì)量比,一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、若生成物C是單質(zhì),D是化合物,則A、B中必定也是一個(gè)單質(zhì),一個(gè)化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品,某實(shí)驗(yàn)小組利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器對(duì)粗鹽樣品進(jìn)行提純,提純步驟如下:
請(qǐng)根據(jù)提純步驟回答下列問題.
(1)步驟⑦的操作名稱為
 

(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中所涉及的化學(xué)方程式
 

(3)步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
 

(4)步驟②和步驟④
 
(填“可以”或“不可以”)顛倒,理由是
 

(5)檢驗(yàn)步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置:回答:
(1)根據(jù)圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象標(biāo)出圖中電源的正負(fù)極.
(2)甲為
 
氣,乙為
 
氣.
(3)甲、乙氣體的體積比為
 
 
,若乙氣體為10毫升,則甲氣體為
 
毫升.
(4)此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,產(chǎn)物屬于
 
(單質(zhì)或化合物)
 
,而反應(yīng)物屬于
 
(單質(zhì)或化合物).
(5)此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)家有一個(gè)戒指,爺爺說是黃銅(化學(xué)成分是銅鋅鋁合金),奶奶說是黃金的,請(qǐng)幫小明同學(xué)鑒定一下該戒指的成分,試寫出三種不同的鑒別方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水),共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g,求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下表中填寫物質(zhì)的名稱、化學(xué)式及類別(鹽類填“正鹽”、“酸式鹽”、“堿式鹽”):
名稱 化學(xué)式 類別 名稱 化學(xué)式 類別
 
FeCl2
 
碳酸氫鈣
 
 
純堿
 
 
 
H2SO4
 
 
Cu2(OH)2CO3
 
 
Na2S
 
氯化銅
 
 
熟石灰
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾,干燥等操作,左后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
稀鹽酸的用量 第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量 1.5g 1.0g 0.5g 0.3g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,第
 
次石灰石樣品中碳酸鈣完全反應(yīng);
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)煅燒50t這種石灰石,能得到二氧化碳多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往三個(gè)裝有氣球的燒杯中,分別倒入氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體,進(jìn)行這些氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程如圖1.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體相對(duì)于空氣的
 
;結(jié)論是
 

(2)根據(jù)上述結(jié)論,圖2盛放某氣體的集氣瓶,擺放情況正確的是(填字母)
 

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