【題目】用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢地把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C.所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

D.把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

【答案】C

【解析】

A. 該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)回流到集氣瓶中水的體積，得出空氣中氧氣體積約占空氣體積的1/5的結(jié)論，選項(xiàng)A不正確；

B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，如果緩慢地把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞，會(huì)造成集氣瓶?jī)?nèi)部分氣體受熱體積膨脹逸出至瓶外，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)回流到集氣瓶中的水體積大于1/5，選項(xiàng)B不正確；

C. 實(shí)驗(yàn)中所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)，選項(xiàng)C正確；

D. 如果把紅磷換成燃燒的木炭，反應(yīng)中在消耗氧氣的同時(shí)生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣體體積變化不明顯，不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣里氧氣的含量，選項(xiàng)D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀﹣﹣宏觀﹣﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

圖1是某寶上出售的罐裝呼倫貝爾空氣 圖2表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖

（1）圖1中“”表示1個(gè)_________分子，其化學(xué)式為___________。

（2）從宏觀角度看，圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是_________。從微觀角度看，圖2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)_____（填“有”或“沒(méi)有”）改變；能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)的名稱(chēng)）。

（3）往圖3燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從能量變化角度分析，氧化鈣與水的反應(yīng)是________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、FeO、SiO2）為原料，制備高純度氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖如圖，回答下列問(wèn)題。

（1）操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱(chēng)是_____；

（2）寫(xiě)出高溫時(shí)CO與硫鐵礦燒渣反應(yīng)生成Fe的其中一個(gè)化學(xué)方程式_____；

（3）寫(xiě)出加入過(guò)量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）濾液Ⅰ的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從信江河中取回一定量的水樣，進(jìn)行如下研究。

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用下圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是_____；

（3）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢，原因可能是_______；

（4）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是__________；

（5）李亮將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有無(wú)不同看法？理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯(cuò)誤的是

A. 該元素的符號(hào)是CO B. 該元素相對(duì)原子質(zhì)量為

C. 該元素的原子序數(shù)為27 D. 該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氮肥（NH4HCO3）的包裝袋上的部分說(shuō)明，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收氨氣；②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給化肥樣品加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是________。

②取20g化肥樣品加入試管，依次連接______裝置。

③加熱至固體完全消失。B、C兩裝置反應(yīng)前后質(zhì)量變化如下表所示。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

B

149g

152.4g

C

176g

188.4g

④由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。

⑤通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，回答問(wèn)題。

（1）同周期的元素或原子，從左到右排列的內(nèi)在規(guī)律有很多，其中有:

①元素的原子序數(shù)依次_____；

②除第一周期外，其它周期的元素都是以_____元素開(kāi)頭，然后到非金屬元素；

③原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期數(shù)相同，根據(jù)下圖可知：錳元素在周期表中排在第_____周期。

（2）C圖表示的粒子是_____；

（3）原子序數(shù)為6、8、11的三種元素能組成一種含有原子團(tuán)的化合物，該化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。下面是幾位同學(xué)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究:

[實(shí)驗(yàn)一] 小張同學(xué)利用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表:.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

55mL

15mL

3.8mL

______________

[實(shí)驗(yàn)二]小王同學(xué)采用圖二所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推拉兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替縵慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_________

（2）小王測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于20%， 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是__________(填序號(hào))。

①讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫 ②加入銅絲量太少

[實(shí)驗(yàn)三]已知紅磷在空氣中只能和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷。小李同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞(忽略摩擦力)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性;然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處),點(diǎn)燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)，最后停止。

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到________________ ，則說(shuō)明裝置氣密性良好。反之，則說(shuō)明裝置氣密性不好:

（2）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 ”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有_______________ (填序號(hào))。

A密閉容器的容積

B溫度

C氣體的量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

(1)下圖是自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖：

圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱(chēng)是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，人類(lèi)必須愛(ài)護(hù)水資源，請(qǐng)你寫(xiě)一條節(jié)約用水的措施____。

(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)

①?gòu)募讏D你能獲得的信息是：_______(任寫(xiě)一點(diǎn))。

②乙圖中屬于化合物的有______(填序號(hào))。

③消毒后的自來(lái)水是硬水還是軟水可以用______鑒別；

硬水會(huì)給生活生產(chǎn)帶來(lái)不便，生活中通過(guò)______降低水的硬度。

(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。

②通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。

③寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

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