2．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
B．氯化鐵溶液中滴入氫氧化鉀溶液會有白色沉淀
C．澄清石灰水中滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色
D．二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍色

分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
B、氯化鐵溶液中滴入氫氧化鉀溶液中，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，會觀察到產(chǎn)生紅褐色沉淀，故選項說法錯誤．
C、澄清石灰水顯堿性，澄清石灰水中滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，故選項說法正確．
D、二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．ClO2可以用作漂白、自來水消毒等，有漂白、消毒效果好．且副作用小等優(yōu)點．我國最近成功研制出制取C102的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示．

（其中表示氯原子．表示鈉原子表示氧原子）
（1）從以上微觀模擬獲得的傲觀信息有1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子；（答一條）
（2）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；氯元素的化合價有4種．
（3）若用一代表氯愿手的相對原子質(zhì)量，b代表鈉原子的相對原子質(zhì)量，c代表氧原子的相對原子質(zhì)量．則上述反應(yīng)生成物中的和之間的質(zhì)量比為（a+2c）：（b+a）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某校學(xué)生在工廠參觀時，發(fā)現(xiàn)車床在加工一種合金零件時留下一些粉末，工人師傅說，此合金除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末進行了探究．
【查閱資料】
鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜    想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過量的30%的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過量的10%鹽酸，充分反應(yīng)．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．操作順序是化學(xué)實驗要考慮的重要問題之一，請用各操作的序號寫出正確的操作順序：
（1）用已調(diào)零的托盤天平稱取物質(zhì)的操作：
①加小砝碼②加大砝碼③移動游碼正確的順序為：②①③；
（2）某學(xué)生用石灰石和鹽酸制取二氧化碳，用的氣體發(fā)生器為啟普發(fā)生器．有下列操作：
①加鹽酸②加石灰石③打開活塞使二種物質(zhì)反應(yīng)④檢驗啟普發(fā)生器的氣密性．
正確的順序為：④②①③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從碳、氫、氧、鎂四種元素中，選擇適當元素組成指定類別的物質(zhì)．
物質(zhì)類別式量最小的氧化物酸堿鹽
物質(zhì)化學(xué)式H2OH2CO3Mg（OH）2MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氣體溶解度（在一定溫度與壓強下，一體積水中溶解氣體的體積）隨溫度升高而減小，隨著壓強增大而增大，20℃，100KPa時，氧氣的溶解度為0.031，則該條件下1升水可溶解氧氣0.031升，即達飽和狀態(tài)．在相同條件下，氮氣的溶解度為0.015，這說明氧氣比氮氣易（難或易）溶解于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克，將該混合物加熱一段時間后，質(zhì)量減少了9.6克．問原混合物中的氯酸鉀是否完全分解，通過計算說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．12克石灰石（主要含碳酸鈣、雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解）和100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)量為107.6克．計算：
（1）制得二氧化碳多少克？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？
（3）配制這種稀鹽酸需要多少克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.9%的鹽酸？加水多少克？
（4）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
【提出問題】原子是不是簡單的、不可分割的實心球體？原子內(nèi)部有沒有帶電粒子？
【進行實驗】1912年．英國科學(xué)家盧瑟福用一束高速運動的α粒子（帶2個單位正電荷的氦原子射擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79．其質(zhì)量約為α粒子的50倍）
【實驗現(xiàn)象】發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的前進方向，但也有一小部分α粒子改變了原來路徑．甚至有極少數(shù)α粒子好像碰到了堅硬、不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來．
【解釋與結(jié)論】
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，原因是α粒子穿過金原子內(nèi)部很大的空間和金原子之間的空隙
（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向，原因是這些α粒子途經(jīng)金原子核附近時受到斥力而稍稍改變了運動方向．
（3）極少數(shù)α粒子被彈回來，原因是α粒子撞到了體積很小質(zhì)量很大的金原子核．

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