2.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液
B檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)取樣品加無(wú)色酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅
C除去氯化鈉溶液中的氯化銅加入適量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾
D分離鐵粉和銅粉加過(guò)量的硫酸銅溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
B、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、Na2SO4溶液和AgNO3溶液均能與BaCl2溶液反應(yīng),分別生成硫酸鋇白色沉淀、氯化銀白色沉淀,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性,均能使無(wú)色酚酞變紅色,不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、氯化銅能與適量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,不能達(dá)到鐵粉,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列表示“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的部分主要操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.
稱取粗鹽質(zhì)量
B.
量取水的體積
C.
過(guò)濾
D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.反應(yīng)物中的單質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子的種類保持不變
C.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后C元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過(guò)濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),其中A為含3種元素的鈉鹽,其水溶液pH大于7,B可用作固體干燥劑,D是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物,它們的相互關(guān)系如下圖所示:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式ANa2CO3、CCa(OH)2;
(2)E中一定含有的溶質(zhì)是NaOH,理由是Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表.
物質(zhì)圖例:
化學(xué)式H2OC?H2
微觀示意圖
(1)寫出甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生的大量白霧會(huì)對(duì)空氣造成污染
B.分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了各成分的沸點(diǎn)不同
C.空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%
D.可用空氣中氮?dú)庵频室栽鰪?qiáng)農(nóng)作物抗寒抗旱能力

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2016年11月9日《自然-通訊》發(fā)表一項(xiàng)研究表示,雖然人類活動(dòng)造成的二氧化碳排放量仍在增加,但大氣中二氧化碳含量的增加率卻出現(xiàn)了停滯.下列措施不利于減少碳排放的是( 。
A.減小使用一次性木筷B.用節(jié)能燈代替白熾燈
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.貫徹實(shí)施私家車“限行令”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶CO2進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(2)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(3)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有①③④.
①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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同步練習(xí)冊(cè)答案