一些不法商販把工業(yè)用鹽冒充食用鹽出售，危機(jī)食品安全，工業(yè)用鹽NaNO2中N元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5近

B

【解析】

試題分析：已知亞硝酸鈉中Na為+1價(jià)，O為-2價(jià)，根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，設(shè)氮元素的化合價(jià)為 X，可得：（+1）+X+（-2）×2=0,則X=+3.故選B。

考點(diǎn)：元素化合價(jià)的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市初三學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：

a：_________________b：_________________c：_____________________

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，A裝置需要改進(jìn)的地方是____________________。收集氧氣可選擇的裝置是 （填裝置序號(hào)）

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____ （填裝置序號(hào)），在加試劑之前要進(jìn)行的操作是___________，其方法是______________________________.

（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒，最好選用氣體的收集裝置中的________（填裝置序號(hào)），鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象___________________ 反應(yīng)的文字表達(dá)式________________，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)要裝___________

（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒的氣體。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇_______ (從題目圖中A、B、C中選擇)，可采用___________ 法或___________ 法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽市初三化學(xué)第二次檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(3分)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，

試回答：

（1）當(dāng)x－y＝10時(shí)，該粒子為________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

（2）當(dāng)y＝8時(shí)，可能的粒子為(化學(xué)符號(hào)表示)________、________（任寫兩種）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）水是生命之源，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)水的問題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。在水通電分解水的實(shí)驗(yàn)中,若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,。

（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水�！吧堋睂�(shí)際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中，網(wǎng)絲起 作用，碘的樹脂起 作用。

（3）為判斷某水樣是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)；在生活中為降低水的硬度，可采用將水 的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,其組成可用H3+ 表示 ,則一個(gè)H3+ 粒子含有的電子數(shù)為

A．1 B．2 C．3 D．0

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

B．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

C．化學(xué)可以為人類研制新能源

D．化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）據(jù)報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），

發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠［Cu2(OH)2CO3］，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。

（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與 、 和氧氣共同作用的結(jié)果。

（2）銅綠受熱的反應(yīng)方程式是 。

（3）為進(jìn)一步探究銅綠的性質(zhì)，小芳取少量銅綠于試管中，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)銅綠溶解，產(chǎn)生氣泡，最后得到藍(lán)色溶液。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

稀有氣體的用途越來越廣，以下用途，利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的是

A、利用氦氣填充氣球 B、利用稀有氣體作保護(hù)氣

C、利用稀有氣體制霓虹燈 D、利用稀有氣體制照明光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是

A．“神舟”十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器（空間站雛形）的對(duì)接
B．研制治療“埃博拉”病毒的藥物
C．地震的形成原因
D．今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因

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