【題目】學(xué)習(xí)完堿的相關(guān)知識后,某興趣小組對“二氧化碳與堿的反應(yīng)”進(jìn)行了探究。
(1)甲、乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)向盛有二氧化碳的集氣瓶中倒入澄清石灰水,觀察到石灰水先變渾濁,后變澄清;乙同學(xué)將二氧化碳通入到澄清石灰水中,觀察到石灰水變渾濁。你認(rèn)為____________同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又將CO2通入某濃度的氫氧化鈉溶液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有固體析出。
(提出問題)析出固體的成分是什么?
(猜想與假設(shè))同學(xué)們提出以下猜想:
猜想A:Na2CO3;
猜想B:NaHCO3;
猜想C:________________________
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))甲同學(xué)取少量固體溶于水,滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,則認(rèn)為猜想A正確;乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不合理,理由是________________________。
乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水充分溶解后,加入過量的_________溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想B正確 |
②在①溶液中加入稀鹽酸 | _____________________ |
(反思交流)該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
(實(shí)驗(yàn)分析)(3)AB段變化的原因可能是_____________________________________。BC段變化的原因可能是_______________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)操作為______________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________.
【答案】乙 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物 碳酸氫鈉溶液也顯堿性 氫氧化鈣 先無現(xiàn)象,后有氣泡產(chǎn)生 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,堿性減弱 二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,堿性繼續(xù)減弱 取最后段的液體加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
【解析】
(1)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,甲同學(xué)向盛有二氧化碳的集氣瓶中倒入澄清石灰水,觀察到石灰水先變渾濁,后變澄清,氫氧化鈣是過量的,最后生成了溶于水的碳酸氫鈣,乙同學(xué)將二氧化碳通入到澄清石灰水中,觀察到石灰水變渾濁,二氧化碳是過量的,最后生成了碳酸鈣,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì),化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)[猜想與假設(shè)]二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,二氧化碳和碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以猜想C是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]碳酸鈉、碳酸氫鈉在溶液都顯堿性,所以乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不合理,理由是:碳酸氫鈉在溶液中也顯堿性;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸氫鈉和酸反應(yīng)的二氧化碳,所以
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水充分溶解后,加入過量的氫氧化鈣溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想B正確 |
②在①溶液中加入稀鹽酸 | 先無現(xiàn)象,后有氣泡產(chǎn)生 |
(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,氫氧化鈉的堿性最強(qiáng),碳酸氫鈉的堿性最弱,所以
AB段變化的原因可能是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,堿性減弱;
BC段變化的原因可能是二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,堿性繼續(xù)減弱;
碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)操作為取最后段的液體加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是變化后的產(chǎn)物是碳酸氫鈉。
故答案為:(1)乙,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)[猜想與假設(shè)]碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]碳酸氫鈉在溶液中也顯堿性;
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①氫氧化鈣 | ||
先無現(xiàn)象,后有氣泡產(chǎn)生 |
(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,堿性減弱;
二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,堿性繼續(xù)減弱;
取最后段的液體加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.液體噴出B.污染試劑
C.酒精濺出D.讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對照實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法,下列不是用來作對照實(shí)驗(yàn)的是()
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)下列問題的研究中,未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。
A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。以下說法合理的是( )
A. 油脂會使人發(fā)胖,不要食用油脂
B. 鋁制品易在表面形成氧化膜,鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗
C. 冬季用煤取暖,為了防止煤氣中毒,經(jīng)常開窗通風(fēng)
D. Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題
(1)圖中儀器a的名稱是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,制取并收集的裝置為____(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,制取并收集的裝置為____(填字母),該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、 C、 .
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為: .
(3)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
(4)指出反應(yīng)①的基本類型是 反應(yīng).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某天然礦泉水的主要成份如下,請認(rèn)真閱讀后填空.
主要成分(mg/L):
碳酸氫根(HCO3-):173-205 氯離子(Cl-):1.0-8.0 硫酸根(SO42-):16.08
-19.52 鈉離子(Na+):8-50 PH值:7.8±0.5
(1)“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是____________________。
(2)我們向該礦泉水滴加__________,發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生說明該礦泉水屬于硬水。
(3)天然水是混合物,用圖1所示的簡易裝置凈化水后,所得的水為_______(填純凈物或混合物)。
(4)如圖2所示實(shí)驗(yàn),將水加入到試管中,觀察到a液面下降,b液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為__________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。
(5)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________。能量變化角度看,該反應(yīng)中將______轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氮原子________
(2)3個(gè)氧分子________
(3)兩個(gè)亞鐵離子________
(4)正二價(jià)的鈣元素________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com