【題目】圖是常見的干粉滅火器，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)圖中屬于有機合成材料的是__________________________(寫一種)；

(2)除了鐵表面涂油漆外，請你再提出一種防止鐵制品銹蝕的方法___________________________________；

(3)在滅火器中同時使用了鐵和銅兩種材料，為了比較鐵和銅的金屬活動性，可以向硫酸 銅中加入_____，現(xiàn)象是_____；

(4)滅火器中使用的鋼和純鐵相比優(yōu)點是__________________________________________________ 。

【答案】 塑料(或油漆) 使用后放在干燥的地方(合理即可) 鐵絲 鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 抗腐蝕性強或硬度大(合理即可)

【解析】（1）圖中的塑料和油漆是有機合成材料；

（2）防止鐵制品銹蝕的方法有使用后放在干燥的地方、電鍍等(合理即可)

（3）比較鐵和銅的金屬活動性，可以向硫酸 銅中加入鐵絲，現(xiàn)象是鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；

(4)滅火器中使用的鋼和純鐵相比優(yōu)點是抗腐蝕性強或硬度大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】月球表面富含鈦鐵礦，鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”。我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：

① 鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價為 價。

②TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）。

③ 上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，若在實驗室提純上述金屬鈦，可將其先加入 （填試劑名稱）中，再 （填操作名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

(1) 用化學(xué)符號和數(shù)字填空：

①人體中含量最多的元素是___________；②食醋中顯酸性的陽離子是__________；

③極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是____；④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價是_____；

(2) 如圖是某同學(xué)自制汽水的課外實驗,請回答下列問題:

①檸檬酸pH ___________ 7(填““<”、“ =”或 “>”)

②裝汽水的塑料瓶屬于_______________材料；

③有關(guān)小蘇打說法不正確的是________(填序號)

A.屬于酸B.可做焙制糕點的發(fā)酵粉

C.能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過多癥

(3) 水是生命之源

①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____________________ ；

②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指 __________________(填序號) 。

A.離子 B.原子 C. 元素 D.分子

③根據(jù)水電解的產(chǎn)物，可以推斷出水的組成，依據(jù)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測含有氯化鈉雜質(zhì)。為了測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和氯化鈉溶液。反應(yīng)過程測得燒杯中混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。求：

⑴從圖中可以看出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)后生成的CO2_________g。

⑵該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①_________________。

(2)用A和D組合的裝置制取氧氣，所選擇制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________。

(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_____________________(答出一點即可)。

(4)若用裝置G來作為實驗室制取氫氣的收集裝置，則氫氣從__________a或b)管通入集氣瓶。

(5)裝置G不僅可以收集氣體，在其他地方也會有應(yīng)用。如醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G,瓶中盛放一定量的蒸餾水。以下說法正確的是________(填字母)。

A.導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶 B.導(dǎo)管a連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

(6)某興趣小組把裝置G改裝后還可以收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如下圖，收集方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞c,打開活塞b通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞b,然后打開活塞c通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為________________。(填最簡整數(shù)比)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖，請回答有關(guān)問題。

（1）℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是則它們由大到小的順序是____；

（2）℃時，一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度由℃升高到℃時，A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________�？赡艹霈F(xiàn)渾濁的是______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)．

⑴ 在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識．

①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是_______(填字母)．

A.東臺西瓜 B.慶豐鵝大腿 C.阜寧大糕 D.上岡豬頭肉

②加鐵醬油中的“鐵”是指_______(填“元素”或“原子”)，身體缺鐵會引起貧血。

③廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_________________．

⑵ 汽車、高鐵、飛機等已成為人們出行的常用交通工具．

①汽車的鉛蓄電池工作時，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)： Pb+PbO2+2H2SO4=2X+2H2O,該反應(yīng)的中X的化學(xué)式為_____________________．

②高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強大的撞擊力，這種玻璃屬于___(填字母)．

A．無機非金屬材料 B． 復(fù)合材料 C．合成材料

③制作飛機使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金)，其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子的最外層電子數(shù)是________．

⑶ 同學(xué)們假日到外地游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些跟化學(xué)有關(guān)的問題，請你來解答下面的問題：

①他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是______________(填序號)．

A．用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團中的酸 B．霉變的米粉、花生、面包

C．用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 D．食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉

②他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個木炭雕塑，可以吸收裝修材料釋放出的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體，這是利用木炭的_______________性．

③他們看到幾個農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用，他們趕忙制止，其原因是_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲—戊是初中化學(xué)常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸或堿中的一種。(圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去)。下列說法中不正確的是

A. 乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B. 丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

C. 甲→戊只能通過置換反應(yīng)實現(xiàn) D. 不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示實驗裝置，回答下列問題。

(1)圖中a儀器的名稱：a________________，b_____。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。將裝置A和D連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先______，目的是______。

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________，其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是________________，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從____________端通入(填“c”或“d”)。

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同步練習(xí)冊答案