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【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(AF為裝置編號)

(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_________________。

(2)A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為_____________________。

(3)實驗室制取氫氣通常選擇下列藥品中的___________(填藥品序號),制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的__________。a.濃鹽酸 b.銅片 c.鋅粒 d.濃硫酸 e.稀鹽酸 f.石灰石

實驗室制取氫氣應選擇的收集裝置是__________________;通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為_________________________

(4)常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵溶液,若要控制滴加液體的速率制取硫化氫氣體,可選擇的發(fā)生裝置是__________(填裝置編號,下同)。該反應方程式__________

(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素有關的是__________(填序號)

a.將燒杯換成盛有水液面高度相同水槽 b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

c.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中d.可能是塞子未塞緊

(6)有的同學經過思考:水電解可以生成氫氣和氧氣,為什么實驗室不用這種方法制取氧氣或氫氣呢?你認為主要原因是_____________。

【答案】 集氣瓶 2KClO32KCl+3O2 c e ef E CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O C FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑ b c d 耗能大

【解析】【解答】(1)集氣瓶是常用的收集氣體的儀器;(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2;(3) 實驗室制取氫氣通常選用鋅和稀硫酸;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的;氫氣的密度比空氣的密度小,難溶于水,因此能用向下排空氣法和排水法收集;通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O;(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C,該反應方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是:將燒杯換成水槽,故選:b c d;(6) 水電解可以生成氫氣和氧氣,需要消耗大量的電能。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖AB是兩種粒子的結構示意圖,回答下列問題。

l)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的____(填字母序號)。

A8 B10 C11 D12

2)若B表示某原子的結構示意圖,則y=______。

3)若Ax=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______

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【題目】實驗室用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出下列數字儀器的名稱:a__________;b _________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_____(填字母);寫出其反應的文字表達式_____________________________,該反應屬于_______________(填反應類型)。

(3)如用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ____________________。

(4)如用F裝置收集氧氣,氣體應從 ______ 進入(填接口序號),若將F中裝滿水,氣體應從______進入。

(5)如圖,鐵絲在氧氣中燃燒, 鐵絲在氧氣中燃燒的現象是__________,該反應的文字表達式_____________________。

(6)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至液封。②將注射器連接到裝置A的導管口處。

③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到________________________,表示裝置B的氣密性良好。

(7)實驗室用裝置B制取氧氣時,如用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是_________________。

(8)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(寫一種即可)________________________。

(9)在學生實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒。而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶破了。分析兩位同學實驗操作中出現的問題。

小林:①________________________;__________________________

小紅:____________________________。

(10)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,制取并收集氨氣,應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母)。

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【題目】下列反應中,既是化合反應又是氧化反應的是( )

A. 酒精在空氣中燃燒:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

B. 一氧化碳還原四氧化三鐵:4CO+Fe3O43Fe+4CO2

C. 氫氧化鈉與硫酸銅:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4

D. 銅器在空氣中生銹:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2OH2CO3

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【題目】20175月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯合舉行新聞發(fā)布會,正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是( )

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數為115

C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc

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【題目】某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,設計了如下圖所示的四組實驗方案,請按要求回答問題.

(1)上述實驗方案中能達到實驗目的是_______(填字母序號)

(2)C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________

【繼續(xù)探究】實驗結束后,小組的同學將A、BC、D四組實驗八支試管中的物質倒入同一個燒杯中,最終得到無色透明的溶液.

【分析討論】

①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學反應的物質有_______(酚酞除外)

②最終得到的溶液中:一定含有的溶質是_____________(填化學式,下同),一定不含有的溶質是________,可能含有的溶質是_______

【實驗驗證】為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質是否存在,小組的同學取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量,觀察到________,證明含有該溶質.

【拓展延伸】小組的同學把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫,達到同樣實驗效果.二氧化硫跟氫氧化鈣反應的化學方程式為______________________

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【題目】取一塊廢舊鐵絲網將鐵絲網剪成幾小片,________除去鐵銹后,放入________,如圖所示,再加入3~4 mL________塞緊帶導管的單孔塞后,將導管的另一端伸入滴有紅墨水的水中,過一段時間后觀察現象:錐形瓶中鐵絲表面有___________生成;導管中有一段__________。滴入紅墨水的原因是_____________________________________。通過實驗觀察并根據實驗現象分析,與鐵生銹相關的主要因素是________(填序號)。

A.空氣  B.太陽光   C.鹽酸  D.紅墨水

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【題目】AG是初中常見的7中物質,它們有如圖所示的轉化關系,已知AC是無色液體B,F,G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質的化學符號:A_____

(2)請寫出下列變化的化學方程式:①B→G_____;C→B_____

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【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液.當溶液pH=7時,測得生成的溶液的總質量為100 g,溶質的質量分數為426%,試求:

(1)所用稀硫酸中溶質的質量分數為多少?

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是多少?

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