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【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液．當溶液pH=7時，測得生成的溶液的總質量為100 g，溶質的質量分數為4．26％，試求：

(1)所用稀硫酸中溶質的質量分數為多少?

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是多少?

【答案】(1)5．88％ (2)4．8％

【解析】解：(1)反應后溶質的質量：100g×4.26%=4.26g；

設參與反應的H2SO4的質量為x，參與反應的NaOH的質量為y，

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

80 98 142

y x 4.26g

， ，

x=2.94g，y=2.4g，

則稀硫酸中溶質的質量分數為×100%=5.88%；

(2)由(1)知，參與反應的氫氧化鈉的質量為2.4g，則其溶質質量分數為： ×100%=4.8%；

答：(1)所用的稀硫酸中溶質的質量分數為9.8%；

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是4.8%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)

(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_________________。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為_____________________。

(3)實驗室制取氫氣通常選擇下列藥品中的___________(填藥品序號)，制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的__________。a.濃鹽酸 b.銅片 c.鋅粒 d.濃硫酸 e.稀鹽酸 f.石灰石

實驗室制取氫氣應選擇的收集裝置是__________________;通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為_________________________。

(4)常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵溶液，若要控制滴加液體的速率制取硫化氫氣體，可選擇的發(fā)生裝置是__________(填裝置編號，下同)。該反應方程式__________

(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是__________(填序號)。

a.將燒杯換成盛有水液面高度相同水槽 b.導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c.先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中d.可能是塞子未塞緊

(6)有的同學經過思考：水電解可以生成氫氣和氧氣，為什么實驗室不用這種方法制取氧氣或氫氣呢？你認為主要原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①_______。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是_________，化學方程式為___________________________________；

（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________________________，如果用A作為發(fā)生裝置，則需改進的是__________________；當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______(填序號)

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（4）實驗室制取氫氣化學方程式為____________________________________。選擇的發(fā)生裝置為____________，選擇的收集裝置為_________________；

（5）硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應制取，實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_______(填字母編號)；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應從_________端(填“a”或“b”)進入收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題：

藥品：①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀

裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為___________。

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為____________（填序號）；發(fā)生反應的化學方程式為：_______________________________。

（3）若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為____________________________________。

（4）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從____口進（填“b”或“c”）。

（5）實驗室制取二氧化碳可選裝置為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空。

（1）人體呼出氣體中二氧化碳含量_____________（填“＞”或“=”或“＜”）空氣，可用__________________進行檢驗從而比較。

（2）蠟燭熄滅后產生的白煙的成分為____________________________。

（3）淡黃色固體燃燒的符號表達式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現了一瓶標簽殘缺的氫氧化鈉溶液，他想通過實驗知道這瓶溶液中溶質的質量分數，在征得老師同意后，他利用中和反應完成了實驗。取50g氫氧化鈉溶液放入燒杯中，滴入3滴無色酚酞試液，再逐漸加入5%的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，當燒杯中液體恰好變?yōu)闊o色時用去稀硫酸100g。(計算結果保留一位小數)

(1)該瓶氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為____________。

(2)若要配制該溶質質量分數的氫氧化鈉溶液200g,需要氫氧化鈉固體的質量是________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】低碳生活是指生活作息時所消耗的能源要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量。“低碳生活”已逐漸被人們接受并付諸行動，節(jié)能減排已成共識。

(1)下列不符合“低碳生活”標準的是_________(填序號)。

A．少乘電梯、多走樓梯

B．多用洗衣機洗衣服，少用手洗

C．安裝使用太陽能熱水器

D．看完電視關掉電源，不讓其處于待機狀態(tài)

(2)研究表明，利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠，每燃燒1t生活垃圾可以發(fā)電225 kW．h。這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果。位于某市的垃圾發(fā)電廠有2臺功率均為7.5×l03 kW的發(fā)電機組。若這些機組平均每天工作12小時，則一天可以處理_______噸生活垃圾？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗，請按要求填空。

(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。

(2)某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。

說明：①裝置氣密性良好；

②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；

③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現象與紅磷燃燒相似。

試回答：實驗過程中，可觀察到的現象是：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）

A．4個氫原子：2H2 B．鋁元素的化合價為+3價：Al3+

C．2個碳酸根離子：2CO32﹣ D．2個氮分子：2N

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