20．西北區(qū)域氣候中心對(duì)我省2013年3月氣候影響作出評(píng)價(jià)，3月全省平均氣溫為近54年同期最高，降水為近51年同期最少．水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱）水分子；
（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用加熱煮沸的方法降低地下水的硬度；你能用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是吸附水中的懸浮物．
（3）如何防治水體污染，試舉一例廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：利用洗菜水澆花．

分析 水分子能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)；
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，加熱煮沸可以降低水的硬度；
要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水．

解答 解：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
故填：水分子．
（2）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；                          
加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；
向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是吸附水中的懸浮物．
故填：加熱煮沸；肥皂水；吸附水中的懸浮物．
（3）廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防治水體污染．
故填：廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．
（4）利用洗菜水澆花可以節(jié)約用水．
故填：利用洗菜水澆花．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中．與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．木材加工成課桌C．鐵片生銹D．石蠟熔化

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5．工業(yè)上高溫煅燒石灰石（按CaCO3純凈物計(jì)算），可制的生石灰（按CaO純凈物計(jì)算），但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，它是一種溫室氣體，排進(jìn)大氣中，會(huì)影響生態(tài)環(huán)境，試計(jì)算每制得100t氧化鈣的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳多少噸？

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8．錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4，則錳酸鉀中錳元素的化學(xué)價(jià)為（　�。�
A．+5B．+7C．+6D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39：127：48；
（2）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少毫克？（寫出計(jì)算過(guò)程，
結(jié)果保留整數(shù)．）
（3）一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.16克，假設(shè)碘全部來(lái)源于加碘鹽，該青年每天攝入這種食鹽為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．填寫下列表格：


白磷在空氣中燃燒

現(xiàn)象是有黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱．
本實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)測(cè)量空氣中氧氣的含量．其原理是磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小，大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中，進(jìn)入水的體積即為空氣中氧氣的體積．		該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：

4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
硫在氧氣中燃燒硫是黃色的固體．反應(yīng)產(chǎn)生的火焰
是藍(lán)紫色色．		做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水，因?yàn)樯晌颯O2有毒，為避免污染空氣，可用水吸收．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：

S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體集氣瓶中留少量水是防止高溫生成物墜落瓶底，使集氣瓶炸裂；
實(shí)驗(yàn)中鐵絲不能燃燒的原因可能是鐵絲可能生銹．		該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：

3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
水通電制取氫氣和氧氣氫氣產(chǎn)生在負(fù)極，氧氣產(chǎn)生在正極．正、負(fù)電極產(chǎn)生的兩種氣體體積比為1：2．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：

2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑2+O2↑；
高錳酸鉀受熱制氧氣反應(yīng)生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實(shí)驗(yàn)中
做催化劑．		做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求最后先撤導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．因?yàn)榉乐顾壑械乃沽鬟M(jìn)入試管，導(dǎo)致試管炸裂．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年10月5日，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦憑借發(fā)現(xiàn)抗瘧疾特效藥青蒿素（C15H22O5），獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為首位獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列表示氣體粒子的示意圖（“●”和“○”為質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子）中，表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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