下列對NaOH的描述不正確的是（　　）
A、易溶于水，水溶液有腐蝕性和滑膩感
B、固體NaOH容易潮解，易吸收空氣中的CO2
C、水溶液可使石蕊指示劑變紅
D、與鹽溶液反應(yīng)，可制難溶的堿
考點(diǎn)：常見堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、氫氧化鈉易溶于水，水溶液有腐蝕性和滑膩感，正確；
B、固體NaOH容易潮解，易吸收空氣中的CO2，正確；
C、氫氧化鈉的水溶液呈堿性，能使石蕊試液變藍(lán)，錯誤；
D、氫氧化鈉能與鹽溶液反應(yīng)，可制難溶的堿，例如和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，正確；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列各物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、
食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/span>
B、
  鉛筆芯
C、
碳酸飲料
D、
     不銹鋼鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可回收物主要有以下四種，其成分屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、塑料B、紙類C、金屬D、玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．若用“○”和“●”表示兩種不同元素的原子，下列能表示混合物的圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．則下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/gx2.4網(wǎng)]7.20.5
A、d可能是催化劑
B、表中x為4.0
C、若a與b的相對分子質(zhì)量之比為3：2，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2
D、c中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì)（　�。�
A、一定是純凈物
B、一定是混合物
C、可能是純凈物也可能是混合物
D、可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了減少空氣污染，下列做法正確的是（　�。�
A、強(qiáng)行關(guān)閉廢氣排放不達(dá)標(biāo)的工廠
B、使用天然氣作燃料
C、禁止使用煤作燃料
D、工業(yè)用水經(jīng)處理后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，不在于要成為化學(xué)家，重要的是要善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學(xué)角度看，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、進(jìn)入長久未通風(fēng)的地窖時要做燈火實(shí)驗(yàn)
B、配制農(nóng)藥波爾多液不可用鐵制容器
C、用食醋浸泡可除去熱水瓶內(nèi)的水垢
D、鐵制成合金在潮濕的環(huán)境中就可避免生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“＞”、“＜”、“=”號填在各題的方框內(nèi)．
（1）在原子中質(zhì)子數(shù)
 
核電荷數(shù)
 
核外電子數(shù)．
（2）鈉離子的核外電子數(shù)
 
鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．
（3）電解水時生成氫氣的體積
 
生成氧氣在同狀態(tài)下的體積．
（4）一個氫分子的質(zhì)量
 
一個氧原子的質(zhì)量
（5）一個水分子的質(zhì)量
 
一個氧分子的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案