【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)①和②，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

(1)一個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。

(2)上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____(填字母序號)。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________________。

(4)反應(yīng)②涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價最低的是_____(填字母序號)。

【答案】 4 BED ) 4NH3 + 6NO 催化劑 5 N2 + 6 H2O A

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，(1)一個A分子是由一個氮原子，3個氫原子，共計4個原子構(gòu)成的。(2)氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物的是B一氧化氮E二氧化氮D水，均屬于氧化物。(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為∶4NH3 + 6NO 5 N2 + 6 H2O。(4)反應(yīng)②涉及的含氮元素物質(zhì)中，根據(jù)正負(fù)總價代數(shù)和為零原則，NH3﹙-3﹚，NO2﹙+4﹚，N2﹙0﹚，氮元素化合價最低的是A .NH3。

點睛∶根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)的組成和種類，，根據(jù)正負(fù)總價代數(shù)和為零原則確定化合物中某元素化合價，都是一項基本功。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析如下，請在你認(rèn)為正確的分析后畫“√”，不正確的畫“×”。

(1)一段時間后，蠟燭熄滅_______；

(2)一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升________；

(3)最終杯中液面高于盤中液面______；

(4)水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化___；

(5)水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____；

(6)該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與時間（t）的關(guān)系圖正確的是( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氫氣 g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是 。

（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

(1)圖中儀器a的名稱為 _____。

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。

(3)若用B裝置制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。

(4)若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是 _____(填字母序號)。

(5)若用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀和A圖裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗。

（1）儀器①的名稱是________，儀器②的名稱是________。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）A圖裝置中收集氧氣的方法為________。實驗室還可以用上圖中的________（填字母序號）所示方法收集氧氣，原因是________。

（4）實驗結(jié)束時，若先停止加熱則會導(dǎo)致水到吸，損壞儀器，引起倒吸的原因是________。

（5）D圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗。實驗結(jié)論：________，木炭燃燒越劇烈。

（6）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)用化學(xué)符號填空：

①兩個氫原子_________________； ②氬氣_________________；

③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________；

④地殼中含量最多的金屬元素_________________；

⑤寫出氧化鐵的化學(xué)式，并標(biāo)出鐵元素的化合價_________________。

(2)有六種物質(zhì)：A．高錳酸鉀，B．氧化鎂，C．空氣，D．鐵，E．水，F．氯化鈉。用字母填空：

①屬于混合物的是___________； ②屬于單質(zhì)的是___________；　 　

③屬于化合物的是__________； ④屬于氧化物的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗：

下列說法正確的是

A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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