進行下列實驗操作時，儀器間不應該接觸的是（　　）
A、用滴管向試管內滴加液體時，尖嘴與試管口或試管壁
B、向試管內傾倒液體時，試劑瓶口與試管口
C、過濾時漏斗下端管口與盛濾液的燒杯內壁
D、用托盤天平稱量藥品時，盛放固體氫氧化鈉的燒杯與天平的托盤
考點：液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管與試管口不應該接觸，否則會污染藥品；
B、向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口應該接觸，防止液體濺出；
C、過濾時漏斗下端管口與燒杯內壁靠緊是為了讓過濾速率快并防止濾液飛濺；
D、根據(jù)天平的使用注意事項考慮．
解答：解：A、用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管與試管口不應該接觸，否則會污染藥品；
B、試劑瓶口與試管口接觸傾倒液體是為了防止液體溢出；
C、過濾時漏斗下端管口與燒杯內壁靠緊是為了讓過濾速率快并防止濾液飛濺；
D、用天平稱量氫氧化鈉等具有腐蝕性、易潮解的固體，為防止腐蝕天平托盤，應將其放在燒杯等玻璃器皿中進行．
故選A．
點評：本題主要考查一些實驗的注意事項，了解膠頭滴管的使用方法，掌握過濾的原理、方法；了解液體的取用和收集氣體的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能一次將AgNO3、BaCl2、Na2CO3三種無色溶液鑒別開的試劑是（　�。�
A、氯化鈣溶液B、硝酸
C、鹽酸D、硝酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

用墨書寫的字畫，雖年長日久但仍不褪色，這是因為墨的主要成分-碳（　�。�
A、不跟其他任何物質反應
B、常溫下，化學性質穩(wěn)定
C、易與紙張反應生成化學性質穩(wěn)定的物質
D、任何條件下化學性質均穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質間的轉化只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaO→CaCl2
B、CaCO3→CO2
C、Fe→FeSO4
D、NaOH→NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖形象地表示基本化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中分別表示A、B、C三種不同的分子．則參加反應的A、B與生成的C的分子個數(shù)之比為（　　）
A、4：1：3
B、1：3：2
C、4：1：2
D、3：1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的微粒，不可再分
B、分子是保持物質性質的一種微粒
C、原子可通過得失電子變成離子，離子無法變成原子
D、分子、原子、離子都可以直接構成物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷，錯誤的是（　　）
A、核電荷數(shù)相同
B、質量幾乎相同
C、核外電子數(shù)相同
D、屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題．

（1）請根據(jù)圖示回答下列問題：寫出圖中標號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）下列實驗操作中不正確的是
 
（填標號）．
A、制備氣體前檢查裝置的氣密性     B、將用剩的藥品放回原試劑瓶中
C、加熱實驗結束時，用嘴吹滅酒精燈
D、排水法收集氧氣，實驗結束時，要先撤導氣管出水面，再熄滅酒精燈．
（3）實驗室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號），試管口的棉花團的作用是
 
，產生氧氣的文字表達式為
 
．
（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．則制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為
 
，若此裝置中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
；
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶   C．加熱反應物
（5）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是
 

A．反應物的狀態(tài)    B．反應條件  C．生成氣體的密度   D．生成的氣體是否溶于水
（6）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，把CO2氣體通入紫色石蕊溶液，現(xiàn)象是：
 
，原因是（用化學方程式表示）：
 
．把上述溶液在酒精燈上加熱，現(xiàn)象是
 
，原因
 
（用化學方程式表示）．

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