如圖形象地表示基本化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同的分子.則參加反應(yīng)的A、B與生成的C的分子個(gè)數(shù)之比為( 。
A、4:1:3
B、1:3:2
C、4:1:2
D、3:1:3
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:由反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系如下圖:

反應(yīng)由1個(gè)分子與3個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成了由2個(gè)分子,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:由反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系如下圖:

反應(yīng)由1個(gè)分子與3個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成了由2個(gè)分子,其中分別表示A、B、C三種不同的分子,則參加反應(yīng)的A、B與生成的C的分子個(gè)數(shù)之比為1:3:2.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是( 。
A、為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B、為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C、為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心
D、為了安全,向酒精燈內(nèi)添加酒精不能超過(guò)其容積的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、乙中混有少量甲時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
B、40℃時(shí),分別在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中),實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A、甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)橐遥炯祝疚?/span>
B、丙中的鐵釘不生銹
C、鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D、丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容的是(  )
A、空氣中二氧化硫的含量
B、空氣中可吸入顆粒物的含量
C、空氣中一氧化碳的含量
D、空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作時(shí),儀器間不應(yīng)該接觸的是( 。
A、用滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),尖嘴與試管口或試管壁
B、向試管內(nèi)傾倒液體時(shí),試劑瓶口與試管口
C、過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口與盛濾液的燒杯內(nèi)壁
D、用托盤天平稱量藥品時(shí),盛放固體氫氧化鈉的燒杯與天平的托盤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是混合物的是( 。
A、干冰、石蠟
B、水銀、石灰水
C、氫氣、氯化鈉
D、水、啤酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄是一種美味水果,將葡萄釀成葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效.下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、用細(xì)紗布將葡萄酒和殘留固體分開后裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是
 
(填字母);
A、自然界中的水都是混合物
B、電解水實(shí)驗(yàn)中,正極收到的氣體是氧氣,負(fù)極收到的氣體是氫氣
C、地球上的水資源雖然豐富,但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染
(2)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、沉淀、
 
(填操作名稱)除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水,凈化水的方法中,凈水程度最高的是
 

(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.

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