某同學(xué)決定到一口干涸的深井探險,為了安全,該同學(xué)進入深井前必須進行
 
試驗.
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:干涸的深井內(nèi)二氧化碳濃度較高,故進入之前要做檢驗二氧化碳的濃度得實驗.
解答:解:由于深井內(nèi)含有較高的二氧化碳,人進入后會對生命造成威脅,故進入之前要做燈火試驗;
故答案為:燈火試驗;
點評:本題通過設(shè)置情境,考查學(xué)生解決生活實際問題的能力.讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)源于社會,服務(wù)于社會的理念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣作為燃料已經(jīng)進入千家萬戶,其主要成分是
 
(填化學(xué)式).它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O.如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究.

【提出猜想】生成物中一定有
 
(填化學(xué)式),可能有CO2和CO;
【實驗探究】該小組同學(xué)生成的混合氣體,依次通過如圖所示的裝置,驗證猜想.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)觀察到A中
 
,證明混合氣體中含有CO2
(2)根據(jù)裝置A的作用和C的位置,推測C的作用是
 

(3)觀察到D中粉末由黑色變成
 
色,證明混合氣體含有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【交流討論】(4)小明認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是
 

(5)小張則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處:
 

(6)若反應(yīng)前加入的粉末質(zhì)量為20克,反應(yīng)中氧化銅全部還原成銅(雜質(zhì)不反應(yīng)),冷卻后稱量固體的質(zhì)量為16.8克,則實驗前粉末氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草莓適合生長在中性或微酸性條件下,若進行草莓的無土栽培,培養(yǎng)液中不適合添加的物質(zhì)是(  )
A、氨水B、尿素
C、硝酸銨D、氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在直流電的作用下負(fù)極會分解生成
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的化學(xué)家叫門捷列夫,他是( 。
A、美國人B、中國人
C、俄國人D、英國人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣,并對其進行了探究.
【調(diào)查獲悉】廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀.
【查閱資料】含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色.
【實驗?zāi)康摹刻骄坑娩\從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法;探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應(yīng)順序.
【實驗用品】廢水、所需化學(xué)試劑及相關(guān)的儀器、用品.
【設(shè)計方案】他們設(shè)計了如下的實驗方案:
【發(fā)現(xiàn)問題】小組成員分別進行實驗,在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn):有些同學(xué)得到無色溶液乙,有些同學(xué)得到深淺不同的淺綠色溶液乙,小丹同學(xué)提出問題:哪種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢?鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應(yīng)呢?
【討論分析】小軍同學(xué)認(rèn)為:這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答,此觀點得到了大家的贊同,經(jīng)研究,他們決定探究溶液乙.于是他們分成兩小組,第一組對無色溶液進行探究,第二組對淺綠色溶液進行探究:
(1)首先他們對溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想:
第一組:①溶質(zhì)為 Zn(NO32   ②溶質(zhì)為Zn(NO32、AgNO3
第二組:③溶質(zhì)為Fe(NO32
 
  ④溶質(zhì)為Fe(NO32
 
 

(2)小悅同學(xué)思考后指出:“通過實驗或推理,都能排除第一組同學(xué)提出的猜想②,從而確立猜想①是合理的”,請你敘述其推理過程
 

(3)第二組同學(xué)經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑,觀察實驗現(xiàn)象后得出結(jié)論,使③④兩種猜想都得以驗證.請你參與到實驗操作過程中并完成下表:
實驗操作實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取少量乙溶液于試管中,
 
,觀察.
 
則是
 
,
 
則是
 
【交流后得出結(jié)論】
(4)當(dāng)反應(yīng)后溶液呈無色,溶質(zhì)為
 
或當(dāng)反應(yīng)后溶液呈淺綠色,溶質(zhì)為
 
 
時,能最大程度地回收金屬銀.通過探究,同學(xué)們認(rèn)為:“使用過量的鋅,過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法.經(jīng)過觀察和思考,同學(xué)們還得出了 Zn先和廢水中
 
反應(yīng),再和
 
反應(yīng)的結(jié)論.
【探究后反思】
(5)老師評價:這種方法雖然方便、快捷,但也有不足,請你指出它的不足
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體所攝入的主要物質(zhì)有其中屬于有機化合物的是(  )
①蛋白質(zhì)  ②糖類  ③油脂  ④水 ⑤無機鹽  ⑥維生素⑦空氣等.
A、①②③④B、①②③⑥
C、②⑤⑥⑦D、③④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)實驗室制氧氣、二氧化碳、氫氣都可以選用的一套發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體的方法來制取CO2,產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).

(1)由圖中可以看出我國是一個水資源
 
的國家.
(2)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的做法.

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同步練習(xí)冊答案