【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示。
(1)試管2中生成的氣體為_______。
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式(名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式)為_______。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_______(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是 ( )
A. 鹽水 白酒 B. 可樂(lè) 二氧化碳
C. 冰水混合物 液氧 D. 氮?dú)?/span> 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱是_________該元素原子的核外電子數(shù)為_________。
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是,該粒子屬于_________(填金屬或非金屬)元素,它的最外層電子數(shù)為_____,該粒子易_______電子,形成的粒子符號(hào)是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某公共場(chǎng)所,有如下廣告:
問(wèn):
(1)NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________;(精確到0.1%)該廣告稱“**化肥”中氮元素含量是__________,因此,這是一則_________(真/假)廣告。
(2)每袋化肥中含氮元素________千克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)要向一塊地里施加7Kg氮元素的肥料,試計(jì)算需要_______千克的硝酸銨?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在滅火過(guò)程中所采取的下列措施,不正確的是( )
A.將燃燒著的可燃物與空氣隔絕
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.將未燃燒的可燃物與火源隔絕
D.使可燃物降溫至著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式(名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式)
(1)氫氣在空氣中燃燒:____________________。
(2)鐵絲在氧氣中完全燃燒:____________________。
(3)硫在空氣中燃燒:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ____________;②___________。
(2)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,要控制化學(xué)反應(yīng)的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____(選填序號(hào))。(①用帶火星的木條插入集氣瓶中②將帶火星的木條放集氣瓶口)
(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。常溫下CH4是一種無(wú)色、密度比空氣小的氣體。CH4難溶于水。制取并收集CH4,應(yīng)該從上圖中選擇_______和______組合。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無(wú)色氣體最簡(jiǎn)單的方法是 ( )
A. 測(cè)三瓶氣體的密度 B. 用燃著的木條分別放入瓶中
C. 分別倒入澄清石灰水 D. 聞三瓶氣體的氣味
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