【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是 ( )
A. 鹽水 白酒 B. 可樂 二氧化碳
C. 冰水混合物 液氧 D. 氮?dú)?/span> 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
請你回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______________;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳。已知二氧化碳是無色無味的氣體,密度比空氣大且可溶于水。若從控制反應(yīng)速率角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母編號);
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置C制取氧氣,其反應(yīng)符號表達(dá)式是_______________________________;
(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氫氣的是_________(填字母編號)。
(5)用G裝置收集氧氣并驗(yàn)滿,則帶火星的木條放在__________(“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧在元素周期表中信息如右圖所示,下列有關(guān)氧元素的說法正確的是
A. 原子中的質(zhì)子數(shù)為16 B. 屬于金屬元素
C. 原子的核外有8個電子 D. 在地殼中的含量為16.00%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)去瀏陽大圍山旅游時,用礦泉水瓶裝了一瓶較渾濁的河水帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是________________________________________________。
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是___________。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性,除去水樣中的色素和異味。
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中常放幾粒沸石(或碎瓷片),其作用是_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20l0年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號新元素,填補(bǔ)了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據(jù)是
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦有銀白色金屬光澤,密度為4.5g/cm3,熔點(diǎn)為1725℃,具有良好的延展性和耐腐蝕性.下列物品不能用鈦制作的是( )
A.保險(xiǎn)絲 B.醫(yī)療器械 C.潛艇外殼 D.眼鏡架
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子,正確的說法是
A. 生成物中的元素都是化合態(tài) B. 反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為3:2
C. 此反應(yīng)為化合反應(yīng) D. 反應(yīng)物可能都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示。
(1)試管2中生成的氣體為_______。
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式(名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式)為_______。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_______(填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
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