分析 (1)根據(jù)蒸餾的原理進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)沉淀B與試劑C的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水進(jìn)行分析;
根據(jù)步驟①、②除去了海水中的其它雜質(zhì),得到的MgCl2溶液濃度大且純凈進(jìn)行分析;
②根據(jù)氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鋇、氯化鈣都會(huì)生成沉淀進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)氯化鈉、氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨進(jìn)行分析;
②根據(jù)二氧化碳是酸性氣體,在堿性溶液中的溶解效果更好進(jìn)行分析;
③根據(jù)碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度進(jìn)行分析.
解答 解:(1)從海水中獲取淡水,是除去水中可溶性雜質(zhì)的過程,水蒸發(fā)可變成水蒸氣,然后再凝結(jié)可形成水,而海水中溶解的可溶性雜質(zhì)只會(huì)留在母液中,所以可用蒸餾法;
(2))①沉淀B與試劑C的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);步驟①、②除去了海水中的其它雜質(zhì),得到的MgCl2溶液濃度大且純凈;
②氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,所以實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2溶液是為了除盡硫酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇、氯化鈣都會(huì)生成沉淀,所以加入過量Na2CO3溶液的目的是:除盡氯化鈣和過量的氯化鋇;
(3)①氯化鈉、氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl;
②二氧化碳是酸性氣體,在堿性溶液中的溶解效果更好;
③銨鹽水吸收二氧化碳碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是在該溫度下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨。
故答案為:(1)蒸餾法;
(2))①復(fù)分解,后者是經(jīng)過富集和分離后的溶液,純度高;
②除盡硫酸鈉,除盡氯化鈣和過量的氯化鋇;
(3)①NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl;
②增大二氧化碳的吸收量;
③在該溫度下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,氨堿工業(yè)是初中化學(xué)重要的應(yīng)用之一,是考查重點(diǎn),常涉及化學(xué)方程式的書寫,二氧化碳和氨氣通入的順序及原因,反應(yīng)時(shí)析出碳酸氫鈉的原因與物質(zhì)溶解度的關(guān)系等重點(diǎn)內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | 無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 還原 | B. | 吸附 | C. | 導(dǎo)電 | D. | 消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈 | B. | 除去二氧化碳中一氧化碳 | ||
C. | 移動(dòng)加熱的蒸發(fā)皿 | D. | 檢查裝置的氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸二氫銨屬于氮肥 | |
B. | 磷酸二氫銨中,氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比是1:6:1:4 | |
C. | 磷酸二氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是115 | |
D. | 磷酸二氫銨是一種氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量∕g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量∕g | 待測(cè) | 24 | 8 | 23 |
A. | 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
B. | 乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:9 | |
C. | 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:4 | |
D. | 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8克 |
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