【題目】“綠水青山就是金山銀山”,生活實(shí)際中經(jīng)常要處理工廠排放的廢水,中和反應(yīng)應(yīng)用廣泛。
(1)某同學(xué)將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應(yīng)放熱。但該結(jié)論不合理,理由是___________ 。
(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,燒杯內(nèi)溶液溫度變化如圖1:
①由圖1可知,中和反應(yīng)是 ______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),圖1中B點(diǎn)表示的含義是_________。
②用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時(shí)間的變化曲線如圖2,圖中B、C、D所對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有 ______________。
(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,需要________mol的硫酸?(例式計(jì)算)
(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】 NaOH固體溶于水也放熱 放熱 恰好反應(yīng)(合理答案即可) D=C>B 0.025mol 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【解析】(1)將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應(yīng)放熱。但該結(jié)論不合理,理由是NaOH固體溶于水也放熱。(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中。①由圖1可知,溫度升高,中和反應(yīng)是放熱;圖1中B點(diǎn)表示的含義是恰好反應(yīng)。②用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時(shí)間的變化曲線如圖2,pH=7時(shí),稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),pH>7時(shí),氫氧化鈉溶液過量,pH<7時(shí),硫酸過量,圖中B、C、D所對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有D=C>B。(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,2NaOH+H2SO4=Na2SO4 +2H2O,需要0.025 mol的硫酸。2NaOH+H2SO4=Na2SO4 +2H2O
2 1
0.05mol x
= ,x=0.025 mol。
(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O。
點(diǎn)睛∶中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。氫氧化鈉溶液在空氣中與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。
(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。
(2)活動(dòng)2:用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_____(填序號)
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準(zhǔn)確側(cè)測定空氣中氧氣的含量 D.蠟燭不會(huì)熄滅。
(3)活動(dòng)3:把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭,現(xiàn)象是_____(填序號)
A.兩只蠟燭同時(shí)熄滅 B.高的蠟燭先熄滅 C.低的蠟燭先熄滅 D.蠟燭不會(huì)熄滅
產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】起亞汽車出沒在響水的大街小巷,而汽車制造是鹽城市的支柱經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一,汽車制造過程中要用到大量的鐵、銅、鋁等金屬材料,請根據(jù)所學(xué)知識按要求答題
(1)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的氧氣和_____(填物質(zhì)名稱)接觸而生銹
(2)鋁的活動(dòng)性比較強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉,其原因是_____
(3)小王同學(xué)從起亞汽車廠整理處一包銅和另一種金屬X的混合物(X可能是Ag或Fe),取少量混合物加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則X不可能是_____.另取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,得到固體和溶液,則所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(4)為測定某汽車廠Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g,計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體單質(zhì),D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
(1)用化學(xué)式表示D的組成:___________________
(2)F→G的反應(yīng)類型 ______________________
(3)寫出F→E的化學(xué)方程式 __________________________________
(4)指出B的一種用途 _________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】 生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有________ | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1) 觀察到________(填序號)裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2) 有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
① C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中___________________________;
② E裝置中出現(xiàn)_____________________________________的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是____________________________________________。
【問題討論】
(1) B裝置的作用是________________________;D裝置的作用是__________________。
(2) 裝置末端酒精燈的作用是________________________________。
(3)對裝置E中玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物成分探究
【查閱資料】
Ⅰ. 一氧化碳還原氧化銅。除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ. Cu2O為不溶于水的紅色固體;
Ⅲ. Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】 紅色固體含有什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】
假設(shè)一:紅色固體只含Cu。
假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O。
假設(shè)三:________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 該小組為驗(yàn)證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色,紅色固體部分溶解。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知紅色固體中一定含有________。
【數(shù)據(jù)處理】 為進(jìn)一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請完善表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn) 人員 | 紅色 固體/g | 剩余紅色 固體/g | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ① __________________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ② __________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究。
(1)寫出高溫分解的化學(xué)方程式________________。
(2)取反應(yīng)后的少量固體于試管中,加適量水振蕩,靜置,有不溶物出現(xiàn),過濾。
(3)向?yàn)V渣中滴加過量稀鹽酸,有氣泡。固體中一定含有_______。
(4)某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水未變渾濁,
①寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
②為探究“飽和石灰水未變渾濁的原因”,開展了如下活動(dòng):
分析原因: 可能是澄清石灰水已變質(zhì); 也可能是生成的氣體中除了有CO2外,還有____________;
實(shí)驗(yàn)探究: 將生成的氣體X通入圖2裝置。
裝置 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
現(xiàn)象 | _________ | 無明顯變化 | 白色沉淀 |
試管3中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______________;試管2中試劑的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
Ⅰ.在“①稀硫酸、②水、③熟石灰、④酒精、⑤氯化鉀、⑥鐵粉”中,請選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空:
(1)用于改良酸性土壤的是____________, (2)用于清除鐵銹的是_________,
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是____________, (4)最常見的溶劑____________,
(5)用于防止食物變質(zhì)的雙吸劑____________, (6)可作鉀肥的是____________。
Ⅱ.合現(xiàn)有下列五種物質(zhì)A. 食鹽 B. 小蘇打 C. 蘋果 D. 葡萄糖 E. 維生素A
請按下列要求填空(填序號)。
富含維生素C的是___________;可直接進(jìn)入血液,補(bǔ)充能量的是________;既可作為疏松劑,又可治療胃酸過多的是________;食用過多會(huì)引起血壓升高的________;夜盲癥患者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充大量________進(jìn)行治療。
Ⅲ.材料是人類生產(chǎn)和生活的物質(zhì)基礎(chǔ),合理使用材料可以改善我們的生活。
(1)鋼鐵的生產(chǎn)與使用是人類文明和生活進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。
①工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________________________,實(shí)驗(yàn)室完成此實(shí)驗(yàn)是要注意先____________再___________,目的是為了_____________ 。
②我們還可以采用濕法冶金獲得金屬,請寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________。
③ 炒過菜的鐵鍋未及時(shí)洗凈擦干,第二天便會(huì)因腐蝕出現(xiàn)紅褐色銹斑。鐵鍋的腐蝕主要是鐵與_______和_______反應(yīng)造成,鐵銹的主要成分是________。為防止鐵制品銹蝕,可采取的方法有_____________(只需填寫一種即可)。
(2) 體育場館建設(shè)需大量建筑材料。下列材料屬于復(fù)合材料的是________(填字母) ,屬于合成材料的是________(填字母)。
a. 石灰石 b. 玻璃鋼 c. 玻璃 d 鋼筋混凝土 e 聚氯乙烯塑料
Ⅳ.化學(xué)的發(fā)展為人類解決能源危機(jī)帶來了曙光。
(1)化學(xué)電池是一種高效利用能源的裝置,電池在使用時(shí)將_______能轉(zhuǎn)化為_______能
(2)下圖是某電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,
①其中正極為_______,負(fù)極為_______。
②請寫出用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣的化學(xué)方程式__________________。
③電池材料中的糊狀電解質(zhì)中含有淀粉,我們可以用________(填試劑名稱)來檢驗(yàn),檢驗(yàn)時(shí)課觀察到__________________。
④電解液中的氯化銨,再農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做______肥,施用時(shí)要注意__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)小明同學(xué)為了測定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;
②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;
③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g) | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質(zhì)量(g) | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
(2)在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭中長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用酸溶液來清除水垢。小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測定水垢中碳酸鈣的含量,他將過量的稀鹽酸加入到200 g水垢中(假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中(不考慮鹽酸的揮發(fā)性),NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,
試根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是_______________。
(2)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________(寫出相應(yīng)的計(jì)算過程)。
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