【題目】為實現(xiàn)廢物“資源化”利用的目的,以電石渣[主要成份為Ca(OH)2和CaCO3,其中Ca(OH)2為微溶物]為原料制備KClO3,其主要流程如圖:
(1)氯化過程中,Cl2 與Ca(OH)2作用,發(fā)生了一系列變化,最終生成Ca(ClO3)2和CaCl2,該反應的化學方程式中這兩種生成物的化學計量數(shù)比為1 : 5。
①生成Ca(ClO3)2的化學方程式___________。
②提高Cl2轉化為Ca(ClO3)2的轉化率的可行措施有_________(填標號)。
A 適當減緩通入Cl2速率
B 充分攪拌漿料
C 加水使Ca(OH)2完全溶解
(2)活性炭的作用是__________;步驟甲的操作名稱為______________;殘渣A中一定含有__________。
(3) 向步驟甲得到的溶液中加入稍過量KCl固體可將Ca(ClO3)2轉化為KClO3,該反應的基本反應類型為_______。
【答案】 AB 吸附有毒的Cl2 過濾 活性炭、 CaCO3 復分解反應
【解析】
(1) ①根據(jù)題意,Cl2 與Ca(OH)2反應生成Ca(ClO3)2和CaCl2,該反應的化學方程式中這兩種生成物的化學計量數(shù)比為1:5,根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,生成物中含6個鈣原子,12個氯原子,6個氧原子,反應物中也應含有12個氯原子,6個鈣原子,故氯氣和氫氧化鈣的化學計量數(shù)為6:6,故反應物中還含有12個氫原子,12個氧原子,故生成物中還應含有12個氫原子,6個氧原子,故該反應的化學方程式為: ;
②轉化率是指某一反應物轉化的百分率,氯化時,為提高轉化率,需要增加反應物之間的接觸面積。
A、適當減緩通入Cl2速率,能使反應物接觸時間長,提高轉化率,符合題意;
B、充分攪拌漿料,增加接觸面積,提高轉化率,符合題意;
C、加水使Ca(OH)2完全溶解,導致接觸面積降低,降低轉化率,不符合題意。
故選AB;
(2)活性炭具有吸附性,可以吸附有毒有害氣體,故活性炭的作用是:吸附有毒的氯氣;
步驟甲是分離固體和液體,故步驟甲的操作名稱為過濾;
電石渣的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈣,氫氧化鈣能與氯氣反應生成Ca(ClO3)2和CaCl2,加入活性炭,吸附多余的氯氣,活性炭不溶于水,故濾渣A中一定含有:碳酸鈣和活性炭;
(3)由題意可知,氯化鉀能將Ca(ClO3)2轉化為KClO3,根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,故另一生成物為氯化鈣,該反應的化學方程式為:,該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應,屬于復分解反應。
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【題目】下圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖。下列說法錯誤的是( 。
A.鈉原子的質子數(shù)為11
B.鈉原子核外有3個電子層
C.鈉的相對原子質量為22.989
D.化學反應中,鈉原子易得電子
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【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖所示,下列敘述錯誤的是
A.曲線②表示CO含量的變化
B.空氣中氧氣含量不足有利于CO生成
C.兩條曲線交點,即達到蠟燭燃燒總量的一半
D.蠟燭熄滅時, 容器內氧氣未耗盡
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【題目】(8分)某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式為
(2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸
①若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有 ,可能含有
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【題目】如圖1所示,連接好裝置和壓強傳感器。氣密性良好的燒瓶內充滿CO2.分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關閉活塞,一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2所示。下列說法錯誤的是( )
A. 曲線2代表加入的是水
B. 吸收用NaOH溶液較合適
C. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小
D. 曲線1中CD段氣壓“急速”減少的原因是振蕩燒瓶使瓶內氣體迅速反應
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【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變?yōu)樗{色。測得溶液質量與實驗時間的關系如下圖。下列說法錯誤的是( )
A.a(chǎn)b段說明Cu不能轉換出硫酸中的氫
B.從b點到c點,溶液的PH逐漸增大
C.從c點到d點,溶液中的溶質只可能有一種
D.bc段發(fā)生的反應為2Cu+2H2SO4+O2 △ 2CuSO4+2H2O
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【題目】右圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.甲的溶解度受溫度影響比乙小
B.15℃時甲、乙的溶解度相等
C.30℃時乙的溶解度為30g
D.升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/span>
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【題目】某化學課堂將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(學生板演)該反應的化學方程式_____.
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
(假設猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是_____.
(實驗探究)
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.
(2)老師給小組提供了pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,請設計2個方案繼續(xù)按如表探究.
實驗操作 | 預期現(xiàn)象及結論 |
_____ | _____ |
____ | ____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示:
(1)2個鉀原子______;
(2)3個鋁離子______;
(3)氬氣______;
(4)三個五氧化二磷分子______;
(5)碳酸根離子______。
(6)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______;
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