【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:

1)寫出未標(biāo)注的儀器名稱:①____________。

2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的儀器是(填寫儀器序號(hào))________

3)如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中作_______,反應(yīng)方程式為______

4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:_________________。

【答案】燒杯 ②⑥③⑧ 催化劑 將燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳;分別向兩個(gè)集氣瓶滴入澄清石灰水,變渾濁的為二氧化碳(合理即可)

【解析】

1是燒杯;

2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)物為固液混合且無(wú)需加熱,二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,采用向上排空氣法收集;故選擇的儀器為:⑨②⑥③⑧

3)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起催化作用,反應(yīng)生成水和氧氣,方程式為:;

4)氧氣可以助燃,二氧化碳不燃燒也不助燃;故鑒別二者可將燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳;又因二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,也可以分別向兩個(gè)集氣瓶滴入澄清石灰水,變渾濁的為二氧化碳(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有氯酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、高錳酸鉀、二氧化錳、濃硫酸及下列裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)不增加其他用品,用上述藥品及裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;收集較純凈的氧氣需選擇裝置D,若用此收集方法制得的氧氣不純,可能的原因之一是_____。用D裝置能收集到氧氣的原因是:B 中生成的氣體進(jìn)入D中的集氣瓶中,氧氣_____,集氣瓶?jī)?nèi)氣體增多,_____,在壓強(qiáng)差的作用下,瓶?jī)?nèi)液面下降,水排出,得到氣體。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需補(bǔ)充的藥品是_____,發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是_____,繼續(xù)檢驗(yàn)并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是_____(填字母),用G裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下圖提供的儀器裝置回答問(wèn)題:

1)若使用儀器A、D、EF、_____(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置,還需要添加_____(儀器名稱)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該反?yīng)化學(xué)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂,可能的原因是_____(填以下字母)。

a.組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜

b.先預(yù)熱試管再對(duì)固體加熱

c.加熱時(shí)試管外壁有水珠

d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈

2)若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時(shí)添加液體,組裝一套制取裝置所需的儀器是_____(填字母)。

3)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓隨反應(yīng)時(shí)間的變化如曲線所示,說(shuō)法正確的是_____

A曲線①的反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2

B曲線②中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是CaCl2

C對(duì)比曲線中a、b兩點(diǎn)可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

D對(duì)比曲線中c、d兩點(diǎn)可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

4)稱取50g大理石放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))。計(jì)算:

a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g;

b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)在一定條件下發(fā)生著變化。下圖是我們學(xué)過(guò)的幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答問(wèn)題。

1)圖中物質(zhì)是_____;

2)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為④的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問(wèn)題:

1)儀器_____________;請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;

2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ ( 填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿的方法是___________

3)若AD連接,D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

4)若AE連接,E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________

5)若AF連接,F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________;說(shuō)明了CO2具有______________的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于_______________。

6G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___( 沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)。能正確使用化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)地球上含量最多的元素_____;

2)兩個(gè)碳酸根離子_____;

3)氫氧化鈣_____;

4)氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價(jià)_____

5)氧化銅_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)不銹鋼不僅比純鐵硬,而且其_____性能也比純鐵好得多。

2)煉鐵高爐爐內(nèi)發(fā)生了多個(gè)化合反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬,可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與石蠟燃燒產(chǎn)物相同,則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為_____

52004年,美國(guó)科學(xué)家通過(guò)勇氣號(hào)太空車探測(cè)出火星大氣中含有一種稱為硫化羰(化學(xué)式為COS)的物質(zhì),已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,生成物是CO2SO2。硫化羰燃燒反應(yīng)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活、生產(chǎn)中,下圖是工業(yè)上用石灰石(含雜質(zhì)SiO,雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))制備高純碳酸鈣工藝流程圖:

1)“酸溶”的過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)過(guò)程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是 _____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

3)“操作1”和“操作2”是常見的分離混合物的方法,其名稱是_____(填寫操作的名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì) 如圖 ,每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的。這種糖粉狀物質(zhì)的最大特點(diǎn)是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價(jià)值。下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是

A.“干水”屬于純凈物B.“干水”的化學(xué)式為H2O

C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng)D.“干水”吸收二氧化碳只發(fā)生物理變化

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