【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)在一定條件下發(fā)生著變化。下圖是我們學(xué)過(guò)的幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖中“丙”物質(zhì)是_____；

（2）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為④的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

【答案】CO2（或二氧化碳）

【解析】

由物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，甲點(diǎn)燃生成乙，乙點(diǎn)燃生成丙，丙與碳高溫生成乙，則甲為單質(zhì)碳，碳單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與單質(zhì)碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，CO與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸在加熱條件下分解生成二氧化碳和水，則有：

（1）圖中的丙為二氧化碳；

（2）標(biāo)號(hào)為④的反應(yīng)為CO與氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件略去）：

（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行，則丙為_____（填化學(xué)式），乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為_____（填“吸熱”或者“放熱”）反應(yīng)。

（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）如圖，將注射器中的溶液緩緩?fù)迫?/span>V形管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用80 ℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時(shí)，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說(shuō)明燃燒需要的條件是______。

（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置。

①氫氣難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)應(yīng)選用的一套裝置為______（填字母代號(hào)）。

②用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，若用E裝置收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其原因是______。

③可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗(yàn)滿，請(qǐng)將F裝置內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。_____

④實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳的原因是什么？_____寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式。_______

（3）加熱30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。完全反應(yīng)后，得到21.3 g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

（1）下列A~E是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息，請(qǐng)回答：

①B結(jié)構(gòu)圖中，x=________；砷的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。

②A、C兩元素形成化合物的化學(xué)式是___________。

③D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。

（2）以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的反應(yīng)微觀示意圖：

①請(qǐng)把H框內(nèi)的粒子補(bǔ)畫(huà)完整________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。

（1）CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，其原因是_____；

（2）工業(yè)上用焦炭和石英制備粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學(xué)式為_____，反應(yīng)中的還原劑是_____；

（3）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成鎂的氧化物和另一種單質(zhì)。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為_____；

②鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不用火、不用電,只需要一瓶水,就能吃到熱氣騰騰的火鍋。自熱火鍋等自熱食品走俏市場(chǎng)。與此同時(shí),因自熱食品引發(fā)的安金隱患也多次被媒體提及。

[查閱資料]自熱火鍋發(fā)熱包主要成分有焙燒硅藻土,鐵粉、鋁粉、碳粉、活性炭、氯化鈉、生石灰、碳酸鈉。

（1）剪開(kāi)發(fā)熱包,觀察到內(nèi)裝粉末為深灰色,將磁鐵靠近粉末,有細(xì)小黑色粉末被吸引。說(shuō)明粉末中含有___________；向發(fā)熱包中加水后,放出大量熱，這一能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中是把_____________能轉(zhuǎn)化為_____________能。

（2）發(fā)熱包中加水后,里面的化學(xué)成分會(huì)和水發(fā)生劇烈的反應(yīng)產(chǎn)生一種最輕的氣體_____________(填化學(xué)式)當(dāng)達(dá)到該氣體的爆炸濃度下限, 再遇到火源或身上的靜電,則會(huì)發(fā)生爆炸事故。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）寫(xiě)出未標(biāo)注的儀器名稱：①____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的儀器是（填寫(xiě)儀器序號(hào)）________。

（3）如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中作_______，反應(yīng)方程式為______。

（4）寫(xiě)出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（）。現(xiàn)有100g CaCO3樣品，高溫鍛燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是

A.反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的原因是逸出了二氧化碳?xì)怏w

B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g

C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%

D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物，可以由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá)90％）為原料制得，其制備流程如下：

（1）反應(yīng)1為高溫煅燒碳酸鈣，其化學(xué)方程式為_____。

（2）反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：CaO + H2O2 + 7H2OCaO2·8H2O，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。CaO2·8H2O屬于_____（填字母序號(hào)）。

A 混合物 B 純凈物 C 化合物

（3）反應(yīng)2制得的CaO2·8H2O中，可能含有的固體雜質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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