【題目】利用下圖提供的儀器裝置回答問題:
(1)若使用儀器A、D、E、F、_____(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置,還需要添加_____(儀器名稱)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該反?yīng)化學(xué)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂,可能的原因是_____(填以下字母)。
a.組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜
b.先預(yù)熱試管再對(duì)固體加熱
c.加熱時(shí)試管外壁有水珠
d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
(2)若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時(shí)添加液體,組裝一套制取裝置所需的儀器是_____(填字母)。
(3)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓隨反應(yīng)時(shí)間的變化如曲線所示,說法正確的是_____。
A曲線①的反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
B曲線②中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是CaCl2
C對(duì)比曲線中a、b兩點(diǎn)可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
D對(duì)比曲線中c、d兩點(diǎn)可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多
(4)稱取50g大理石放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))。計(jì)算:
a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g;
b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol(寫出計(jì)算過程)。
【答案】I 酒精燈 2KClO32KCl+3O2↑ ac BCGD C 3.52 0.08
【解析】
(1)用儀器A、D、E、F制氧氣適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,因此還需要帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞和酒精燈;該反應(yīng)化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;
a、組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜,加熱時(shí),冷凝的水倒流會(huì)炸裂試管,故正確;
b、先預(yù)熱試管再對(duì)固體加熱,可防止炸裂試管,故錯(cuò)誤;
c、加熱時(shí)試管外壁有水珠,會(huì)炸裂試管,故正確;
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,可防止水槽中的水倒吸炸裂試管,故錯(cuò)誤;
(2)要制取大量氣體則選擇錐形瓶作為反應(yīng)容器,試管作為少量試劑的反應(yīng)容器,要隨時(shí)添加稀鹽酸需要長頸漏斗和雙孔塞,并用集氣瓶收集;
(3)A、對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知,曲線①單位時(shí)間內(nèi)氣壓大,說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應(yīng)速率快,曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、曲線②中b點(diǎn)氣壓沒達(dá)到最大值,反應(yīng)沒有結(jié)束,溶液的溶質(zhì)是CaCl2、HCl,故錯(cuò)誤;
C、對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知,曲線①單位時(shí)間內(nèi)氣壓大,說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應(yīng)速率快,即相同的時(shí)間內(nèi),粉末狀的碳酸鈣產(chǎn)生的二氧化碳多,故正確;
D、對(duì)比曲線中c、d兩點(diǎn)可知,相同的氣壓時(shí),c所需的時(shí)間短,即產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時(shí)更少,故錯(cuò)誤;
(4)a、反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為=50g+50g-96.48g=3.52g;
b、設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
x=8g,
大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量=8g100g/mol=0.08 mol。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________________;
(2)選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________________;改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置是_______________(填序號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________;該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗(yàn)其中是否集滿O2的操作是______________;
(4)某無毒氣體的密度是空氣密度的5/9,且極難溶于水, 在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_______________;
(5)將收集的氧氣在裝置F中進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是______________;反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______; F中水的作用是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
蘋果富含多種微量元素和維生素等人體所需的營養(yǎng)成分,有健脾開胃、補(bǔ)心益氣的作用。常吃蘋果還可以幫助降低膽固醇,提高免疫力。
表1 某蘋果的主要營養(yǎng)成分(每100 g)
營養(yǎng)成分 | 糖類/g | 脂肪/g | 蛋白質(zhì)/g | 維生素A/mg | 維生素C/mg | 鉀/g | 鈣/g | 鐵/mg |
含量 | 16.21 | 0.17 | 0.26 | 3 | 4 | 0.12 | 0.04 | 0.6 |
食用蘋果時(shí),應(yīng)避免食用果核部分。因蘋果籽中含有氰苷,氰苷在人體中易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)氫氰酸(HCN)。蘋果加工時(shí)容易褐變,影響外觀、風(fēng)味,還會(huì)造成營養(yǎng)流失。褐變主要是由于蘋果中的酚類化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,對(duì)于蘋果中多酚氧化酶的特性研究就顯得尤為重要(溫度對(duì)富士蘋果中多酚氧化酶相對(duì)活性的影響見圖)。研究發(fā)現(xiàn)檸檬酸能較好地抑制蘋果中多酚氧化酶的相對(duì)活性。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)蘋果在加工中發(fā)生的褐變屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)在日常食用蘋果時(shí)應(yīng)避免食用果核,因?yàn)樘O果籽中的氰苷在人體內(nèi)易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)_____。
(3)由圖1可知,多酚氧化酶的相對(duì)活性與溫度的關(guān)系是_____。
(4)加工蘋果時(shí),加入_____可以抑制蘋果的褐變。
(5)下列說法中,正確的是_____(填序號(hào))。
A 蘋果營養(yǎng)豐富,適量食用有益健康
B 高膽固醇人群不宜食用蘋果
C 表1中的鉀指的是鉀元素
D 蘋果中維生素C的含量高于蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)如圖,將注射器中的溶液緩緩?fù)迫?/span>V形管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;用80 ℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時(shí),發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是______。
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置。
①氫氣難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)應(yīng)選用的一套裝置為______(填字母代號(hào))。
②用高錳酸鉀制氧氣時(shí),若用E裝置收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其原因是______。
③可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗(yàn)滿,請將F裝置內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。_____
④實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳的原因是什么?_____寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式。_______
(3)加熱30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。完全反應(yīng)后,得到21.3 g固體物質(zhì)。請計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.0.5mol O2 含 6.02×1023 個(gè)氧
B.0.5mol NH3 中含 1.204×1023 個(gè)原子
C.等物質(zhì)的量的 O3 比 O2 多 1 個(gè)氧原子
D.等質(zhì)量的 CO 和 N2 所含原子數(shù)一樣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)下列A~E是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息,請回答:
①B結(jié)構(gòu)圖中,x=________;砷的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。
②A、C兩元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
③D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。
(2)以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀示意圖:
①請把H框內(nèi)的粒子補(bǔ)畫完整________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。
(1)CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒,其原因是_____;
(2)工業(yè)上用焦炭和石英制備粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2X↑,則X的化學(xué)式為_____,反應(yīng)中的還原劑是_____;
(3)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成鎂的氧化物和另一種單質(zhì)。
①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),則氮化鎂的化學(xué)式為_____;
②鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:
(1)寫出未標(biāo)注的儀器名稱:①____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的儀器是(填寫儀器序號(hào))________。
(3)如果用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中作_______,反應(yīng)方程式為______。
(4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序。
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是____________。
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