如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及其數(shù)目的變化，其中“”、“”、“”分別表示X、Y、Z三種不同的分子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y、Z前的化學(xué)計量數(shù)之比為（　�。�
A、5﹕1﹕4
B、10﹕2﹕12
C、5﹕1﹕2：2
D、3﹕1﹕2
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)表示反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系，分析反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖，找出參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子與生成生成物的分子個數(shù)關(guān)系，就是反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)之比．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：
由上圖可知，只有3個X分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)前有1個Y分子而反應(yīng)后沒有Y分子，說明1個Y分子參加反應(yīng)，反應(yīng)前沒有Z分子，反應(yīng)后生成了2個Z分子，所以，該反應(yīng)中X、Y、Z各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是：3：1：2．因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y、Z前的化學(xué)計量數(shù)之比為3：1：2．
故選：D．
點評：反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)是指參加反應(yīng)的微粒個數(shù)，不參加反應(yīng)不計算在內(nèi)．如題中參加反應(yīng)的X物質(zhì)的分子個數(shù)是3個而不是5個，其中有2個X物質(zhì)的分子不參加反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個碳原子的質(zhì)量為a kg，如果另一種原子的質(zhì)量為b kg，則該原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A、
ab
12
B、
12a
b
C、
12b
a
D、
b
12a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)金屬活動性順序判斷，下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、銅和硝酸鈉溶液
B、鐵和稀鹽酸
C、鋅和氯化鉀溶液
D、銀和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你認為下列實驗方案中，可行的是（　�。�
A、按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B、向某未知溶液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是鹽酸
C、用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氮氣
D、將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)①聞氣味、②嘗味道，初步確定其為白醋．白醋中含有的醋酸是一種酸，具有酸的通性．為了進一步了解醋酸的性質(zhì)，請你與小文同學(xué)一起探究：
【提出問題】醋酸能與哪些不同類別的物質(zhì)反應(yīng)呢？
【猜想】
①
 
；
②
 
；（填物質(zhì)類別不要填具體物質(zhì)）
【設(shè)計實驗】請你選用家中能找到的物質(zhì)驗證你的一種猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，該溶液的pH＜7，說明鹽酸過量．
（2）驗證：
實    驗    內(nèi)    容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
 
 
證明研究結(jié)論正確
寫出（2）出中涉及的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請據(jù)圖作答：溶質(zhì)在溶液中主要以
 
的形式存在，稀鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅的微粒是
 
，氫氧化鈉溶液中能使無色酚酞溶液變紅的微粒是
 
，中和反應(yīng)的實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用紅磷測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗有關(guān)分析．通過實驗?zāi)芡茰y出集氣瓶中剩余的氣體具有怎樣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？

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生產(chǎn)和生活中有時要用到細管子，細管外徑容易測量，但內(nèi)徑太小，無法直接測量．請設(shè)計一個測量方案，寫出應(yīng)測量的數(shù)據(jù)和相應(yīng)的計算公式．

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