【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動中，老師舉出四個錯誤實例，在學(xué)生的錯因分析中錯誤的是

序號

錯誤實例

錯因分析

A

鐵與硫酸銅溶液生成硫酸鐵和銅

反應(yīng)產(chǎn)物不正確

B

FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl

只缺少沉淀符號

C

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

反應(yīng)條件不正確

D

用托盤天平、燒杯、鹽酸、碳酸鈉固體驗證質(zhì)量守恒定律

反應(yīng)中有氣體逸出

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、鐵與稀硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，而不是硫酸鐵，反應(yīng)產(chǎn)物不正確，故選項說法正確；B、氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，該化學(xué)方程式配平錯誤，氫氧化鐵后面沒有標(biāo)注↓，正確的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl，故選項說法錯誤；C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，正確的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故選項說法正確；D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳?xì)怏w和水，而燒杯是敞口裝置，生成的二氧化碳跑到空氣中，故選項說法正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析如圖提供的信息，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，回答問題。

（1）用A裝置區(qū)分CO和CO2，燒杯中裝有的液體可以是________；

（2）B圖中，軟塑料瓶里充滿CO2，向瓶內(nèi)注入約1/3體積的石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是___________；

（3）C圖所示，將集氣瓶中的氣體像倒水一樣迅速倒入一個紙筒中，觀察到該紙筒下沉，由此可知，倒入的氣體是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)用硫粉、鐵絲及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質(zhì)的實驗．

（1）完成硫在氧氣中燃燒實驗，需要選用上述儀器中的_____（填名稱）．

（2）小璐用天平稱取8.0硫粉時，誤將砝碼放在左盤，天平指針右偏，若要對稱量結(jié)果無影響，接下來最簡單的操作是_____（1g以下使用游碼）．

（3）小怡應(yīng)選擇_____（選填10mL,20mL,50mL,100mL）量筒來量取9mL水．讀取量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)_____，若她仰視讀數(shù),則所取水的實際體積_____（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL．

（4）鐵在氧氣中燃燒實驗中，裝置如圖2，有一處明顯錯誤，請在圖中改正．若實驗過程中，并未看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是_____（填序號）。

①利用剛打磨過的鐵絲進(jìn)行實驗 ②點(diǎn)燃火柴立即伸入氧氣瓶 ③將鐵絲盤成螺旋狀 ④氧氣放置時間過久

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷：

（1）試寫出下列物質(zhì)的名稱A_______________

（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式(部分反應(yīng)物或產(chǎn)物請補(bǔ)充完整)：

①加熱E得到A和C：____________；

②D與C反應(yīng)：______________________；

③A與B混合：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列相關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的實驗裝置是_________（從A～E中選擇，填字母序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________；若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在_____端（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）結(jié)合下列六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

①以上示意圖中，共有________元素；表示陽離子的是______________（填粒子符號）。

②圖中與a化學(xué)性質(zhì)相似的是_________。

③由b粒子和e粒子形成化合物的化學(xué)式是___________________________。

（2）有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)如圖所示（反應(yīng)條件部分略去），回答下列問題：

① 化學(xué)式H2O2表示的微觀意義是______。

② 與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學(xué)式為________。

③ X的化學(xué)式為_______；Y在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________。

④ 編號為a～g的7個反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有__________（填編號），反應(yīng)生成黑色固體的符號表達(dá)式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白。

（1）人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的_________________;

（2）實驗室里有多種方法可以制氧氣，寫出角加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達(dá)式___________.

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是__________（填序號）

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①___________ ②____________

（2）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中 ______和_____(填裝置序號)，檢驗二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________________________，

若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________________，證明氧氣已收集滿的方法是_______________________。

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