【題目】膨松劑在我們的日常飲食中屢見(jiàn)不鮮,小到包子饅頭,大到其它的肉類食品,膨松劑的運(yùn)用十分的廣泛。某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨一種或兩種物質(zhì)組成,甲同學(xué)想對(duì)其成分進(jìn)行檢驗(yàn)。查閱資料后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)),并分3步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
資料:①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng):2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑;②氨氣溶于水所得溶液為氨水,呈堿性。
實(shí)驗(yàn)操作:
第1步:關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,經(jīng)過(guò)加熱,D中出現(xiàn)了明顯現(xiàn)象。
第2步:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,加熱至試管B中的水里氣泡不再產(chǎn)生。
第3步:觀察到大試管中還有剩余物質(zhì)。
根據(jù)以上信息回答以下問(wèn)題:
(1)從“第2步”可知,裝置B的作用是______。
(2)如果沒(méi)有裝置C,D中可能不會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?______。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)中膨松劑的物質(zhì)組成:______。
【答案】判斷反應(yīng)是否進(jìn)行完全 無(wú)色溶液變紅色 碳酸氫鈉和碳酸氫銨
【解析】
(1)水的作用是判斷反應(yīng)是否進(jìn)行完全,沒(méi)有氣泡說(shuō)明反應(yīng)完;故填:判斷反應(yīng)是否進(jìn)行完全;
(2)D裝置的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生氨氣的,氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色,而二氧化碳溶于水形成碳酸,可以和氨水發(fā)生反應(yīng),從而可能看不到D裝置中的現(xiàn)象,而C裝置中的氫氧化鈉和氧化鈣可以吸收二氧化碳,從而避免了二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;如果沒(méi)有裝置C,二氧化碳溶于水形成碳酸,碳酸能與氨水反應(yīng)生成碳酸銨,D中可能不會(huì)出現(xiàn)無(wú)色溶液變紅色的現(xiàn)象;故填:無(wú)色溶液變紅色;
(3)組裝好儀器,先檢查裝置的氣密性,如果導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明裝置不漏氣;裝入藥品進(jìn)行加熱,打開(kāi)閥門K1、關(guān)閉閥門K2,如果觀察到酚酞試液變紅色,說(shuō)明有碳酸氫銨存在;然后打開(kāi)閥門K2、關(guān)閉閥門K1繼續(xù)加熱,最終觀察到B中試管內(nèi)沒(méi)有氣泡冒出,且原藥品中仍有固體殘留物,說(shuō)明有碳酸氫鈉存在。故填:碳酸氫鈉和碳酸氫銨。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)兩個(gè)氮原子 _________ ;(2)KClO3中氯元素的化合價(jià) _________
(3)碘酒中的溶劑 _________ ;(4)三個(gè)一氧化碳分子 _________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的CO2依次通過(guò)A B C D四種物質(zhì)時(shí)都有反應(yīng)發(fā)生.
寫出A、B、C、D四處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A_____;B_____;C_____;D_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個(gè)或幾個(gè)原子層厚的“碳片”,如圖所示,碳片是世界上最薄的材料.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 碳片是一種單質(zhì)
B. 在一定條件下,碳片可還原氧化鐵
C. 碳片和C60是同一種物質(zhì)
D. 碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示.下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( )
A. 甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止手被腐蝕
B. 乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外
C. 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染
D. 戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌,是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是( )
A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:鎂>鐵
B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹
D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→______→______(填字母序號(hào))。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的關(guān)系中,甲、乙是蠟燭燃燒的兩種生成物。A是一種黑色固體單質(zhì),B、C是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì),D和乙的組成元素相同,E是無(wú)色有刺激性氣味的氣體。
(1)D的化學(xué)式是_____,C的名稱是_____。
(2)反應(yīng)①、④的共同點(diǎn)_____。
(3)如何檢驗(yàn)②反應(yīng)后的生成物_____。
(4)寫出反應(yīng)⑤的符號(hào)表達(dá)式_____,做該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意_____(答一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電鍍廠排放的廢液中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,為減少污水及節(jié)約成本,回收重要原料ZnSO4和有關(guān)金屬。設(shè)計(jì)如圖所示流程。請(qǐng)回答:
(溶液甲和溶液乙中都只有ZnSO4溶質(zhì))
(1)圖中操作①的名稱是______。
(2)圖中固體C是______。
(3)③的反應(yīng)方程式是______,該步驟中,可用來(lái)代替稀硫酸的是______(填序號(hào))。
a.硫酸銅溶液 b.硫酸鈉溶液 c.硝酸銅溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com