為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(3)鉀元素與氧元素的質(zhì)量比
(4)如果有100gKIO3,則含碘元素的質(zhì)量是多少.
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
127
214
×
100%≈59.3%.
(3)鉀元素與氧元素的質(zhì)量比是39:(16×3)=13:16.
(4)如果有100gKIO3,則含碘元素的質(zhì)量是100g×59.3%=59.3g.
答:(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是214;(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%;(3)鉀元素與氧元素的質(zhì)量比是13:16;(4)如果有100gKIO3,則含碘元素的質(zhì)量是59.3g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的非金屬元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素
 
;三個(gè)鎂原子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:

(1)由微粒甲“”聚集成的物質(zhì)
 
(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為
 
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)在反應(yīng)物中屬于雙原子分子的單質(zhì)是
 
(填甲、乙).若另一種反應(yīng)物也是一種雙原子分子的單質(zhì),請(qǐng)你任舉一例符合圖中分子構(gòu)成和此反應(yīng)類型的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)赤鐵礦的主要成分是:
 
;(填化學(xué)式)
(2)寫出攀鋼用CO與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了如圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是
 

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯酸鉀制氧氣加入高錳酸鉀,能更多更快地產(chǎn)生氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煙霧彈:將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后,白磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽.寫出白磷燃燒的文字表達(dá)是式
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來(lái)新能源,請(qǐng)你根據(jù)上述表達(dá)式寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空:①氧氣、②一氧化碳、③天然氣、④二氧化碳
(1)吸煙對(duì)人體有害.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
 
;
(2)清潔的化石燃料是
 

(3)能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是
 
;
(4)可用來(lái)煉鋼的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自熱米飯是一中快餐食品.請(qǐng)根據(jù)圖1、2及表1信息,回答下列問(wèn)題:

表1 自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分
營(yíng)養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是
 
,構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是
 

②圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的
 

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)是
 

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