【題目】請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

若向A裝置中通入純凈的氫氣,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A裝置的右邊應(yīng)與上面的 (21)(填字母)裝置連接,所選裝置中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 (22)

若向A裝置中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A裝置的右邊應(yīng)與上面的(23) (填字母)裝置連接。僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的安全隱患,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是 (24) 。

現(xiàn)有一無(wú)色氣體,可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成。為確定其組成,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是:氣體ABC,實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析如下:

裝置A黑色氧化銅粉末變紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 25 ;裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象;裝置C中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式 26 ;由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能確定原無(wú)色氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w,原因是 (27)

如果氧化銅中混有銅粉,為了測(cè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取m g樣品實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲取兩組數(shù)據(jù):.反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少w g;.吸收生成物的裝置中質(zhì)量增加Q g。

假設(shè)還原氧化銅的反應(yīng)充分,稱量準(zhǔn)確,你認(rèn)為應(yīng)選擇 28 組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好,理由是 29

答案(21)B;(22)無(wú)水硫酸銅粉末由白色變成藍(lán)色;(23)C;(24)對(duì)尾氣進(jìn)行處理(C裝置導(dǎo)管出口處點(diǎn)燃;C裝置導(dǎo)管口套接一個(gè)氣球或塑料袋);

(25);(26);

(27)混合氣體中含有一氧化碳?xì)怏w,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;

(28);(29))因?yàn)閿?shù)據(jù)在題意前提下,其他因素對(duì)其影響小;數(shù)據(jù)在同樣前提下,如果生成物吸收不完全,對(duì)計(jì)算結(jié)果影響就大,所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠.

解析

試題分析:氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,水和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅;

一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣;一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中防止污染空氣,應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理;

裝置A黑色氧化銅粉末變紅色,說(shuō)明一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生了銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;裝置C中澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能確定原無(wú)色氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w,原因是混合氣體中含有一氧化碳?xì)怏w,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w使澄清的石灰水變渾濁;

反應(yīng)前后儀器a中減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,能完全被還原出來(lái);C裝置中增加的質(zhì)量應(yīng)該是生成的二氧化碳的質(zhì)量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有可能吸收不完全,如果氧化銅中混有銅粉,為了測(cè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),選擇組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好,理由是因?yàn)閿?shù)據(jù)在題意前提下,其他因素對(duì)其影響小;數(shù)據(jù)在同樣前提下,如果生成物吸收不完全,對(duì)計(jì)算結(jié)果影響就大.所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。

活性炭常用于凈水,利用 (8) 作用除去水中的顏色和異味。

電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。

a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 (9) 極(填“正”或“負(fù)”),

反應(yīng)的化學(xué)方程式 (10)

.為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時(shí)NaOH不發(fā)生變化)。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體 (11) g水(水的密度為時(shí),應(yīng)選擇規(guī)格為(12) mL(填“10”、“100”或“250”) 量筒。電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (13) 10%

(填“<”、“=”或“>”)

.水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是 (14) 。

.水的電解 .水的蒸發(fā)

C.水的蒸餾 D.氫氣在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)的鋅樣品,與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量為80.5g,同時(shí)生成氫氣0.4g。試計(jì)算:

(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2)完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (計(jì)算結(jié)果保留到0.01%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)的量的敘述中正確的是

A.16g含有1mol氧 B.1mol 中約含有6.02×1023個(gè)原子

C.的摩爾質(zhì)量為40 D.1mol和1mol所含碳元素質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是

A.大米釀酒 B.菜刀生銹 C.濕衣服晾干 D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)寫出儀器名稱:

(2)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 (填編號(hào))。該變化所涉及的物質(zhì)中,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。

將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

試劑

前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是 。

為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) (填編號(hào))。

控制其他條件相同,需控制的條件是 (例舉一種條件即可)。

2)利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣,并測(cè)定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有:

a.收集氣體;

b.向錐形瓶里裝鋅皮;

c.連接儀器,檢查裝置氣密性;

d.向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀硫酸;

e.裝配儀器。

正確的操作順序?yàn)?/span> 。

3)測(cè)定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵,將該鋅皮放入如圖所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中,多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅皮質(zhì)量

342.2g

15.8g

357.5g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼) 。

A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重

C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重

(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)第⑤步操作的目的是 。

(4)步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊。

(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 。

(6)在第步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】香識(shí)意思是通過(guò)聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是

A.分子之間存在間隔 B.分子質(zhì)量和體積很小

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子是由原子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案