【題目】實(shí)驗(yàn)室通常采用下圖所示的裝置來(lái)制取氣體,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。
(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號(hào))
(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,同時(shí)用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是 。
(3)小紅同學(xué)用KMnO4制取完O2后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請(qǐng)你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
① 。
② 。
(4)如果用下圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
① 。
② 。
(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷,試確定實(shí)驗(yàn)室制甲烷應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 。
【答案】(1)①長(zhǎng)頸漏斗②水槽(2)A;;先撤導(dǎo)管后撤酒精燈
(3)試管口沒(méi)略向下傾斜;沒(méi)先撤導(dǎo)管后撤酒精燈或試管與燈芯接觸或試管外壁有水或試管沒(méi)預(yù)熱(合理即可)
(4)節(jié)省藥品;控制反應(yīng)速率(合理即可)
(5)A; C或 E
【解析】
試題分析:(2)加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,高錳酸鉀制取氧氣的方程式為,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止水倒流使試管炸裂,應(yīng)先撤導(dǎo)管后撤酒精燈;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管炸裂可能的原因是:試管口沒(méi)略向下傾斜;沒(méi)先撤導(dǎo)管后撤酒精燈或試管與燈芯接觸或試管外壁有水或試管沒(méi)預(yù)熱,熱的試管用涼水沖洗。(4)用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省藥品;控制反應(yīng)速率;(5)加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,甲烷密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;極難溶于水,可以用排水法收集。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是( )
A. 點(diǎn)燃混合氣體,使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳
B. 把混合氣體通入石灰水中
C. 使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
D. 把混合氣體從一容器倒入另一容器
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 (填序號(hào),下同);
(2)t2℃時(shí),將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量為 g;
(3)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時(shí),這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 .
(4)若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a,可用的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用來(lái)制取氧氣的方法有 種;工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法,該過(guò)程發(fā)生的是 。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氨氣分子 ;
(2)氬氣 ;
(3)構(gòu)成冰的粒子 ;
(4)氯化鈉晶體是由 構(gòu)成;
(5)四個(gè)硫酸根離子 ;
(6)氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用 (寫(xiě)一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號(hào))
如果用下圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為 端(選填“m”或“n”),如果用右圖裝置收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為 端(選填“m”或“n”),如果將右圖裝置中裝滿水,收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為 端(選填“m”或“n”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某公共場(chǎng)所,有如下廣告:
問(wèn):(1)NH4NO3 分子中N∶H∶O原子個(gè)數(shù)比是: ,
(2)計(jì)算NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)因此,這是一則 (真/假)廣告。
(3)每袋化肥中含氮元素多少千克?(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
(4)要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料,試計(jì)算需要多少千克硝酸銨?(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大 | 兩者的碳原子排列方式不同 |
B. 酒香不怕巷子深 | 分子不斷的運(yùn)動(dòng) |
C. 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D. 用干冰進(jìn)行人工降雨;用銅制作導(dǎo)線 | 都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com