下列用字母表示的10種物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).題中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng),圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng).

(1)Y是大理石的主要成分,則Y的化學(xué)式為  

(2)N和F是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì).化合物A和B的元素種類相同,化合物D和E的元素種類也相同,請(qǐng)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式  ,E+N反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(3)從上述物質(zhì)中任選物質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中,U型管中的液面發(fā)生了明顯變化,請(qǐng)分別寫出符合下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物質(zhì)的化學(xué)式.

現(xiàn)象

序號(hào)

a處水液降低

b處液面降低


考點(diǎn):

物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

框圖型推斷題;壓軸實(shí)驗(yàn)題.

分析:

(1)根據(jù)Y是大理石的主要成分進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,化合物A和B的元素種類相同,A和B都會(huì)轉(zhuǎn)化成非金屬單質(zhì)Y,所以A就是過(guò)氧化氫,B就是水,N就是氧氣,氧氣和F會(huì)生成E、D,化合物D和E的元素種類也相同,E和氧氣反應(yīng)會(huì)生成D,所以F是碳,E是一氧化碳,D就是二氧化碳,所以X就是氫氧化鈣,Z是鹽酸,M就是金屬氧化物,將各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可;

(3)根據(jù)U形管內(nèi)的液面的高度的變化是由瓶中的壓強(qiáng)變化引起的進(jìn)行分析;

解答:

解:(1)Y是大理石的主要成分,所以Y就是碳酸鈣,故答案為:CaCO3

(2)物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,化合物A和B的元素種類相同,A和B都會(huì)轉(zhuǎn)化成非金屬單質(zhì)Y,所以A就是過(guò)氧化氫,B就是水,N就是氧氣,氧氣和F會(huì)生成E、D,化合物D和E的元素種類也相同,E和氧氣反應(yīng)會(huì)生成D,所以F是碳,E是一氧化碳,D就是二氧化碳,所以X就是氫氧化鈣,Z是鹽酸,M就是金屬氧化物,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,故答案為:2H2O22H2O+O2↑,2CO+O22CO2

(3)b處液面降低,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,可以采用氣體和液體反應(yīng)使壓強(qiáng)減小,二氧化碳和氫氧化鈣,二氧化碳和水都滿足要求,

a處液面降低,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,可以采用固體和酸反應(yīng)生成氣體的方法是氣壓增大,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng),也可以是過(guò)氧化氫分解,此時(shí)可以用氧化鐵催化.

 現(xiàn)象

序號(hào)

 a處液面降低

 b處液面降低

 ①

 HCl   Fe

 CO2   H2O

 ②

 CaCO3    HCl

 CO2   Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng):

在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是( 。

 

A.

動(dòng)植物呼吸

B.

鎂帶燃燒

C.

雞蛋浸入白醋

D.

食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某工廠欲從CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

(1)操作a的名稱是  

(2)在操作b中需要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是  

(3)寫出流程中固體的成分  (寫化學(xué)式),

(4)寫出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方式:  ;

(5)寫出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)時(shí),我們常對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.現(xiàn)有某同學(xué)將氫氣、一氧化碳、鐵、紅磷、水、二氧化碳共六種物質(zhì)進(jìn)行如下分類,其分類及依據(jù)不完全正確的是( 。

所含物質(zhì)

分類及依據(jù)

A

氫氣、一氧化碳、二氧化碳

從物質(zhì)的狀態(tài)來(lái)分:常溫下都是氣體

B

氫氣、鐵、紅磷

從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分:都是由原子直接構(gòu)成

C

一氧化碳、水、二氧化碳

從物質(zhì)的組成來(lái)分:都是非金屬氧化物

D

氫氣、一氧化碳、紅磷

從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分:都是可燃物

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),下圖是它們的一些具體應(yīng)用.

這些物質(zhì)中:

(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式,下同)  

(2)可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是 二 ,其中發(fā)生的化學(xué)方程式為  

(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為  

(4)可用作燃料的物質(zhì)是  ,其燃燒的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是(  )

 

A.

制汽水

B.

制干冰

 

C.

被石灰水吸收

D.

參與植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。

 

A.

室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒

 

B.

久未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入

 

C.

夜間室內(nèi)有煤氣泄漏,可立即開燈檢查

 

D.

鍋內(nèi)的油著火時(shí),用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有直接影響,對(duì)操作者的人身安全也非常重要,如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

 

A.

  收集二氧化碳

B.

鐵絲在氧氣中燃燒

 

C.

   加熱液體

D.

傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某物質(zhì)為金屬材料,則該物質(zhì)(     )

A.一定是單質(zhì)        B.一定是化合物    

C.一定是混合物    D.可能是單質(zhì)或混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案