下列實驗操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 過濾 C. 稱量氫氧化鈉固體 D. 量取水的體積

A 【解析】 A、瓶塞應(yīng)該倒放，標(biāo)簽要對著手心，試劑瓶口要緊挨中試管口，試管要傾斜，正確；B、沒有用玻璃棒引流，錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，氫氧化鈉具有腐蝕性且易于潮解，應(yīng)在玻璃器皿中稱量，錯誤；D、視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，錯誤。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.1運(yùn)動的水分子同步測試卷 題型：填空題

根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）A中觀察到的實驗現(xiàn)象是________ ．

（2）B中水面下白磷不燃燒的原因是________ ．

（3）C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．若該氣體為純凈物，其可能是________ ．

乙中液體變紅；水面下白磷不與氧氣接觸；甲烷 【解析】 （1）濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子易從濃氨水中運(yùn)動出來，一部分氨分子運(yùn)動到燒杯乙中，氨分子能使酚酞溶液變紅，故A中觀察到乙中液體變紅。（2）可燃物燃燒的條件是：可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，熱水中的白磷雖然溫度達(dá)到了著火點，但沒有與氧氣接觸，所以不燃燒。（3）C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴，說明生成了水，則可燃物中含有氫元素；...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)第二章單元測試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是(　　)

A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B 【解析】 鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，A選項正確；木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳?xì)怏w是結(jié)論，不是現(xiàn)象，B選項錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，C選項正確；紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，D選項正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某品牌家用燃?xì)庠罱Y(jié)構(gòu)圖【解析】

①圖中屬于金屬材料的有_____（填一種即可）。

②燃?xì)庠钏萌細(xì)庥忻簹�、天然氣、液化石油氣等。天然氣屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____。

③熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其依據(jù)的原理是_____。

黃銅（鑄鐵、不銹鋼）不可再生CH4+2O2CO2+2H2O 。撤離可燃物 。 【解析】 （1）根據(jù)金屬材料的范圍解答； （2）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷，在空氣中燃燒可生成水和二氧化碳解答； （3）根據(jù)燃燒的條件選擇滅火的措施。 （1）黃銅、鑄鐵、不銹鋼都屬于金屬材料； （2）天然氣的主要成分是甲烷（或CH4），屬于不可再生能源，在空氣中燃燒可生成水和二氧化碳，...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B. a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫均能析出晶體

C. t2℃時，30ga物質(zhì)加入50g水中得到80g溶液

D. 將t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為b>a>c

D 【解析】 A、在一定的溫度下比較不同物質(zhì)的溶解度，不知道溫度，不能直接比較，錯誤；B、由c物質(zhì)的溶解度曲線可知，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。所以c物質(zhì)的飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤�，不會有晶體析出，錯誤；C、t2℃時，a的溶解度為50g，故30ga物質(zhì)加入50g水中只能溶解25g，得到75g溶液，錯誤；D、t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b的溶解度都減...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.1.1空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分同步練習(xí)題 題型：實驗題

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗如下：用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30 mL刻度處)，硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL，在硬質(zhì)玻璃管中放入過量的銅粉，在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球，點燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14 mL。(提示：銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)，生成氧化銅)

(1)寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________。

(2)實驗時，銅粉過量的目的是_____________；________(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實驗。

(3)實驗測得空氣中氧氣的含量為________。

銅＋氧氣氧化銅充分消耗空氣中的氧氣不能20%(或) 【解析】 (1)該實驗的原理是：銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅＋氧氣 氧化銅； (2)實驗時，為了完全除去空氣中的氧氣，銅粉必須是過量的，否則得出的結(jié)果不準(zhǔn)確，銅粉與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅，而木條與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓基本不變，無法測量氧氣的含量，故不能用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實驗； (3)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.1.1空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分同步練習(xí)題 題型：單選題

空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（ ）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣

D 【解析】 試題根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)與作用分析解答．空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體和其它氣體和雜質(zhì)，能使酥脆的餅干變軟的水蒸氣，故選項D正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

張燕和潘虹同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個小“枕頭”，她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？張燕同學(xué)猜想是二氧化碳，潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請你幫她們設(shè)計一個簡單的實驗方案，判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：____________，張燕同學(xué)的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認(rèn)為食品包裝對所充氣體的要求是：①_____________；②_____________；③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求，你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應(yīng)廉價、易獲得張燕 【解析】 （1）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故檢驗袋中的氣體是二氧化碳?xì)怏w的方法是將袋中的氣體通入澄清石灰水中，如變渾濁，說明是二氧化碳?xì)怏w。 （2）袋內(nèi)充入的氣體是為了防止薯片變質(zhì)，增加保質(zhì)期，故要求該氣體無毒、不能與食物發(fā)生反應(yīng)、廉價易得。 （3）二氧化碳是無毒氣化學(xué)性質(zhì)不活潑...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化同步測試卷 題型：單選題

根據(jù)反應(yīng)R+3O22CO2+2H2O，推斷R的化學(xué)式是(　　)

A. CH4   B. C2H2    C. C2H4  D. C2H6O

C 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可以知道：化學(xué)前后反應(yīng)各原子的種類，個數(shù)都不會改變，由此可以確定：R的化學(xué)式是C2H4，故選C.

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同步練習(xí)冊答案