【題目】（l）請按要求用化學用語填空

①鈣元素_______________

②氫氧根離子_______________

③2個氫分子____________

④二氧化硫______________________

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義

①3H2O ：______________________________

②4Ca2+ ：______________________________

③：______________________________

【答案】Ca OH- 2H2 SO2 一個水分子中含有2個氫原子 每個鈣離子帶2個單位的正電荷 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

【解析】

（l）①鈣的元素符號是：Ca；

②氫氧根離子帶有1個單位的負電荷，可表示為：OH-；

③表示多個分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氫分子可表示為2H2；

④二氧化硫可以表示為SO2；

（2）①3H2O中前面的3表示2個水分子，右下角的2表示一個水分子中含有2個氫原子；

②根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，可知，4Ca2+中的2表示每個鈣離子帶2個單位的正電荷；

③元素符號正上方的數(shù)字表示化合價，在氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖，有關說法正確的是

A. 它們的化學性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______________②_____________

（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 _________。

（3）實驗室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應________(填“正”或“倒”)放在實驗臺上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質(zhì)是____。

（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的收集裝置是__________。

（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：

“綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______（填編號），該反應的化學方程式是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學片斷,請你參與其中并認真填寫空格.

（學生實驗）將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.

（提出問題）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?

（猜想假設）猜想①:兩者發(fā)生了化學反應；猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應。

（實驗探究）（1）小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗,實驗現(xiàn)象:A中_______________,B中_______________。

（2）小紅認為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內(nèi)壓強降低,小明同學卻對此提出質(zhì)疑,他認為小華的實驗不嚴謹,其理由是________________ .要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，如果利用B裝置，應補充做的實驗是____________，如果觀察到_______________，則證明猜想①成立。

（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請你幫她填寫實驗報告.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向B實驗后的溶液加入_________.

_________________

猜想①成立，相關化學方程式________________.

（反思拓展）（1）氫氧化鈉溶液必須密封保存，原因是（方程式）__________________。

（2）通過同學們的探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明：______________________ ； ______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實驗習慣，是完成化學實驗的關鍵。

（1）下圖是實驗室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序為________（填字母序號）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。

（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應，某同學進行了以下實驗，請看圖回答：

①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_____________________。

②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。

③圖丙：丙中操作存在的問題是____；若用正確操作測得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學式為____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關問題

（1）寫出裝置圖中標有①、②符號的儀器名稱：①__________，②__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___________________________；試管口塞一團棉花的作用是_____________________________________。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________。

（4）若用F裝置來收集氧氣，氣體應從__________（a或b）口進入

（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，制取較純凈的甲烷所需的發(fā)生裝置和收集裝置為 __________（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式并回答問題：

（1）硫在氧氣中燃燒___________

（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣___________

（3）已知蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，寫出該反應的文字表達式___________。 證明該反應燃燒有水生成的實驗操作為_____。指出其中既屬于化合反應又屬于氧化反應的是______（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國民間有端午節(jié)掛艾草的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2)，有很高的藥用價值。下列有關黃酮素的敘述錯誤的是( )

A.黃酮素屬于有機物

B.黃酮素中含有碳、氫、氧三種元素

C.黃酮素由27個原子構成

D.黃酮素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負極，b 管的電極是正極

查看答案和解析>>

同步練習冊答案