【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式。

（1）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣：_____________。

（2）將二氧化碳通入足量澄清石灰水中：_______________。

（3）乙醇在空氣中燃燒：_______________。

（4）用焦炭還原三氧化二鐵制備單質(zhì)鐵：_________________。

【答案】

【解析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，書寫化學(xué)方程式注意反應(yīng)條件配平及氣體符號，所以為；

（2）澄清石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，書寫化學(xué)方程式注意配平及沉淀符號，所以為；

（3）乙醇與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，書寫化學(xué)方程式注意反應(yīng)條件及配平，所以為；

（4）碳與氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，書寫化學(xué)方程式注意條件及配平，所以為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳循環(huán)，是指碳元素在地球上的生物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運動循環(huán)不止的現(xiàn)象。生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機生化合物。有機化合物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動物和細菌等其他生物體的一部分。生物體內(nèi)的碳水化合物一部分作為有機體代謝的能源經(jīng)呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲存的能量。

自然界中絕大多數(shù)的碳儲存于地殼巖石中，巖石中的碳因自然和人為的各種化學(xué)作用分解后進入大氣和海洋，同時死亡生物體以及其他各種含碳物質(zhì)又不停地以沉積物的形式返回地殼中，由此構(gòu)成了全球碳循環(huán)的一部分。

人類燃燒礦物燃料以獲得能量時，產(chǎn)生大量的二氧化碳。其結(jié)果是大氣中二氧化碳濃度升高。這樣就破壞了自然界原有的平衡，可能導(dǎo)致氣候異常，產(chǎn)生溫室效應(yīng)。礦物燃料燃燒生成并排入大氣的二氧化碳有一小部分可被海水溶解，但海水中溶解態(tài)二氧化碳的增加又會引起海水中酸堿平衡和碳酸鹽溶解平衡的變化。請回答下列問題

（1）“碳循環(huán)”中的“碳”是指_________。（填“碳單質(zhì)”、“碳原子”或“碳元素”）。

（2）綠色植物的光合作用在“碳循環(huán)”中的意義是_____________，生物呼吸作用的產(chǎn)物是____________。

（3）舉一例說明燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳的途徑_____________。（用化學(xué)方程式表示）

（4）利用碳循環(huán)分析，可防治溫室效應(yīng)加劇的措施有_____________。（寫一條即可）

（5）下列說法正確的是____________。（填字母序號）

A 動植物的遺體和排出物不再參與碳循環(huán)

B 綠色植物的光合作用將太陽能儲存在有機物中

C 人類的活動干擾是破壞“碳循環(huán)”平衡的主要因素

D 地殼中的碳也會參與到碳循環(huán)進入生物圈、水圈及大氣圈中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)在____℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)最好采用_____的方法提純a。

(3)t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是___。

(4)t1℃時將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____。

(5)在t2℃時向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___g。

(6)t2℃時將100g物質(zhì)a的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后，可析出a物質(zhì)的質(zhì)量為__g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置及相關(guān)知識，回答問題：

（1）上圖中提供熱源的儀器名稱為_____。

（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的原理為_____（用化學(xué)方程式表示）。反應(yīng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率明顯減慢，為了較快收集到需要的氧氣，可嘗試采取的合理措施是_____。

A 將酒精燈向上移動，用內(nèi)焰加熱

B 將酒精燈向試管底方向微移

C 檢查橡皮塞是否松動

（3）硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大。實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，可選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）。若用裝置E收集該氣體可能會導(dǎo)致的不良后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見金屬的活動性順序如圖1。

請回答下面問題

(1)圖1金屬活動性順序表中的X是_____(填寫相應(yīng)的元素符號)元素；

(2)若向CuSO4溶液中加入過量的Fe，充分反應(yīng)后，能觀察到的現(xiàn)象是________，如圖2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出該圖形代表的離子(填離子符號)：____；

(3)向一定質(zhì)量AgNO3，和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖3所示。圖中B點溶液中，除水外還含有的物質(zhì)有____(填化學(xué)式)，圖中C點濾渣成分有____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行，會議旨在通過限制人類活動減少對環(huán)境的破壞。下列有關(guān)做法錯誤的是（ ）

A．禁止農(nóng)作物秸稈燃燒，減輕對霧霾影響

B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，減少酸雨

D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在天平左右兩盤中各放一個等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盤燒杯中加入27g10%的氫氧化鈉溶液,向右盤燒杯中加入鐵粉，若天平最終平衡，則加入鐵粉的質(zhì)量為（ ）

A.56g

B.28g

C.27g

D.29g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖1，電解水

B.圖2，加熱碳和氧化銅的混合物

C.圖3，用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.圖4，向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋅(ZnO)是一種重要且應(yīng)用廣泛的物理防曬劑，還有抗菌消炎作用，是目前防曬劑評價中最安全有效的成分，其生產(chǎn)工藝如下。

(1)氣體B的化學(xué)式為____,在點燃氣體B前必須進行的操作是____。

(2)步驟Ⅱ需要進行一種操作將ZnC2O4和溶液C分離，該操作的名稱是____，操作中用到的玻璃儀器是燒杯，玻璃棒和_____。

(3)請寫出步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)把溶液C蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，得到NH4Cl固體物質(zhì)，請寫出步驟Ⅱ中有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

(5)氣體D中含有兩種非金屬氧化物，已知一種是一氧化碳，另一種是_____，一氧化碳的主要用途是_____。(寫出1種)

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