用化學(xué)符號填空.
(1)2個氮原子 (2)鐵離子
(3)錳元素 (4)氯化鋁中鋁顯+3價
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述合理的是( 。
| A. | 霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用 | B. | 農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤 |
| C. | 工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品 | D. | 稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是自然界中碳循環(huán)的簡單示意圖,請?zhí)羁眨?/p>
(1)圖中所示礦物包含的化石燃料,主要包括煤、 和 ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)海水吸收二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中.因此,人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個:首先要減少二氧化碳的排放,同時要 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式3Fe + 2O2 Fe3O4可讀作( )
A.鐵加氧氣等于四氧化三鐵 B.三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵
C.鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵 D.鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
變色眼鏡既可矯正視力,又可像墨鏡一樣遮擋刺眼的陽光。其反應(yīng)原理之一是2AgBr 光2Ag+Br2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對人類有利,也可能對人類不利。請仿照事例填寫下表:
物質(zhì) | 有利的一面 | 不利的一面 |
氧氣 | 供給呼吸,支持燃燒 | 使金屬表面銹蝕 |
一氧化碳 | (1) | (2) |
二氧化碳 | (3) | (4) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是( 。
| A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為50 |
| C. | 相對原子質(zhì)量是118.7g | D. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為50 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2.8克CO在高溫下跟5.8克鐵的某種氧化物完全反應(yīng),這種氧化物是( )
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分離混合物或提純某物質(zhì)時,常用到①溶解②蒸發(fā)結(jié)晶③冷卻結(jié)晶④過濾等操作方法,選擇恰當(dāng)操作序號并按操作順序填空:
除去石灰水中的碳酸鈣___________________________________;
除去硫酸鋅溶液中的水____________________________________;
除去硝酸鉀固體中混有的少量氯化鈉____________________________________;
粗鹽提純____________________________________。
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