物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對人類有利，也可能對人類不利。請仿照事例填寫下表：

物質(zhì)

有利的一面

不利的一面

氧氣

供給呼吸，支持燃燒

使金屬表面銹蝕

一氧化碳

（1）

（2）

二氧化碳

（3）

（4）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（　　）

　

A．

HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3

B．

FeCl3、NaOH、MgSO4、HCl

　

C．

NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2

D．

KNO3、AgNO3、KCl、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


使用甲醇（CHOH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染，某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將甲醇在一定量的氧氣中點燃，再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗，請?zhí)羁眨?/p>

（1）為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產(chǎn)物，如圖所示裝置的正確連接順序為：

混合氣體→　　→　　→　　→D（填寫裝置序號，裝置不重復使用）．

（2）該學習小組的同學通過正確的設(shè)計并進行實驗，在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象為：D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，根據(jù)實驗結(jié)果并通過分析推理，得出這次實驗中甲醇的燃燒產(chǎn)物為　（填寫化學式）．

（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會影響對燃燒產(chǎn)物中　　的檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中不正確的是（　�。�

A．CO和CO2分子構(gòu)成不同，所以化學性質(zhì)不同        

B．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子      

C．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

D．原子得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號填空．

（1）2個氮原子           （2）鐵離子          

（3）錳元素               （4）氯化鋁中鋁顯+3價           

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a             ；b            

（2）實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應的化學方程式為

                                         。

（3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，                 ，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是                                            。

（4）實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應選用        （填序號）；用圖F所示裝置檢驗二氧化碳，則試管中的試劑應為___________________用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應，則試管中的水里應加入的試劑是                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)汞的說法正確的是（　　）

　

A．

元素符號位Hg

B．

屬于非金屬元素

　

C．

原子核內(nèi)中子數(shù)為80

D．

相對原子質(zhì)量是200.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：


117g某金屬M與過量稀硫酸反應，得到19gMSO4并放出H2，則M的

相對原子量（  ）

A．24

B．40

C．56

D．65

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科目：初中化學 來源： 題型：


在過濾的實驗操作過程中，某同學經(jīng)過兩次過濾仍渾濁，請你幫助該同學分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的三種可能原因。

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同步練習冊答案