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11.如圖所示實驗操作錯誤的是( 。
A.
  給液體加熱
B.
  傾倒液體
C.
  蒸發(fā)食鹽水
D.
  稀釋濃硫酸

分析 A、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.
D、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.

解答 解:A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確.
B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心,所示操作錯誤.
C、蒸發(fā)時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動.請你參與完成:

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是與氧氣接觸、溫度達到著火點;
【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是能減少污染.
欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是氧氣;
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火.因為鉀遇水劇烈反應生成H2和氫氧化鉀,反應放出的熱量致使剩余的鉀燃燒.鉀與水反應的化學方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
加入大理石
B.
      稱量固體
C.
熄滅酒精燈
D.
         過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實驗基本操作正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
滴加液體
D.
液體過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.硝酸有廣泛的應用.工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R,其中R的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.請你分析如圖所示實驗裝置,并學習所提供的材料.
實驗裝置:

學習材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣
[2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2H2O]
請回答:
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗
(2)用過氧化氫制取氧氣時,應選用B裝置,反應的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室欲制取并收集氣體氨氣,選取的發(fā)生裝置是A(填裝置編號,下同),收集裝置是D.檢驗氨氣是否收集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在瓶口,觀察是否變藍色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.甲烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式中,不存在的物質種類是(  )
A.B.單質C.氧化物D.有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.今天天氣晴朗,空氣質量優(yōu)良.
(1)下列屬于空氣污染物的是CD(填字母序號).
A.N2     B.CO2     C.PM2.5         D.CO
(2)保護人類賴以生存的空氣,是每個公民的責任.小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議:乘公交車出行.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.碳和碳的化合物都是非常重要的物質.
(1)碳原子的結構示意圖為,碳原子的核電荷數為6.
(2)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是圖2中的C.

(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性.圖2是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應體現了碳的還原性,其反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致溫室效應.

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