人們?cè)诤５装l(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來(lái)能源的礦物資源．，它是由天然氣和
 
在
 
條件下形成的冰狀物，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
，它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)
 
．
考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開發(fā),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)海洋是巨大的資源寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的海洋化學(xué)資源、海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動(dòng)力資源以及新型能源可燃冰的形成條件進(jìn)行解答．
解答： 解：海洋是巨大的資源寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的海洋化學(xué)資源、海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動(dòng)力資源，礦物資源中以石油和天然氣的含量最多，人們?cè)诤５装l(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來(lái)能源的礦物資源，它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀物，天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O，它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多，燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣．
故答案為：水；低溫高壓；CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；燃燒時(shí)放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多；燃燒幾乎不產(chǎn)正任何殘?jiān)蛷U氣．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查海洋資源等方面的問(wèn)題，解答時(shí)要充分理解海洋資源，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常使用試管，請(qǐng)你答出可能導(dǎo)致試管破損的原因．
 
（至少三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是
 

選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2HCl氣體通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
CCOCO2通入澄清的石灰水中
DCaCO3粉末NaCl
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的一些操作步驟．

（1）正確的操作順序是
 
（填字母代號(hào)）
A、④⑤①②③B、①②③④⑤C、③④①②⑤D、②①④③⑤
（2）⑤操作中應(yīng)稱量的質(zhì)量為
 
g；稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；
（3）②操作中應(yīng)選用
 
（選填“10mL”或“50mL”或“100mL”）量筒量取
 
mL的水．
（4）③操作的作用是：
 
；
（5）若①操作中有少量固體灑出杯外（其它操作均正確），則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（ 填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（6）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%的是
 
（填字母代號(hào)）
A、⑤操作中砝碼和食鹽位置顛倒
B、①操作中燒杯用水潤(rùn)洗后未干燥
C、②操作中有少量水濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)完全氧化產(chǎn)生的熱量關(guān)系是（　�。�
A、葡萄糖＞蛋白質(zhì)＞油脂
B、蛋白質(zhì)＞油脂＞葡萄糖
C、油脂＞蛋白質(zhì)＞葡萄糖
D、油脂＞葡萄糖＞蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神州五號(hào)”不僅將楊立偉送上太空，實(shí)現(xiàn)了億萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)想，同時(shí)還承擔(dān)著其他的科研任務(wù)．比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀．正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子．它們與通常據(jù)說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反．請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A、由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B、由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
C、由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
D、由一個(gè)帶電負(fù)荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要證明硫酸混有少量鹽酸，可采用的方法是（　�。�
A、加鋅粒，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B、加入Na2CO3溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C、加AgNO3溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D、先加入Ba（NO3）2溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀，再加入AgNO3溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)．雞蛋清中含有蛋白質(zhì)，用雞蛋清做下面的實(shí)驗(yàn)，可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
[實(shí)驗(yàn)1]
（1）取兩支試管，試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液，試管乙加入3mL蒸餾水，再分別滴入雞蛋清，振蕩，觀察現(xiàn)象．
（2）再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象．		試管甲：
 
；
試管乙：
 
．		①
 
試管乙此時(shí)：
 
．
[實(shí)驗(yàn)2]
（3）另取兩支試管，試管A加入3mL雞蛋清，試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清，分別滴入3滴濃硝酸，振蕩，片刻后觀察現(xiàn)象．
（4）再取兩支試管C、D分別對(duì)應(yīng)試管A、B，重復(fù)上述操作（3），然后同時(shí)浸入90℃的熱水中，觀察現(xiàn)象．		試管A：漸有黃色物質(zhì)凝固
試管B：較長(zhǎng)時(shí)間仍無(wú)明顯現(xiàn)象		②
 
試管C：生成黃色凝固物更快
試管D：出現(xiàn)白色絮狀沉淀		③
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物比鐵絲質(zhì)量增加了
B、因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量，不符合質(zhì)量守恒定律
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律

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